А1. В этом ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е: 4) манЕврировать, идЕал.
А2. В этом ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна согласная буква: 3) гаЛерея, коЛорит. А3. В этом ряду в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: 1) кУхонный, обеспЕчение. А4. Эта группа слов является словосочетанием: 3) разделив на группы. А5. Предложение с составным именным сказуемым: 1) Все СТАЛО вокруг ГОЛУБЫМ и ЗЕЛЕНЫМ.
А6. Это предложение является неопределенно-личным: 2) О любви в словах НЕ ГОВОРЯТ. А7. В состав этого предложения входит неполное предложение: 4) Я буду читать за Хлестакова, а ты – за Осипа.
А8. В этом предложении на месте пропуска надо поставить тире: 2) Рифей – древнее название Урала. А9. В этом предложении знаки препинания расставлены неправильно: 3) Однажды – дело было утром(,) часу в двенадцатом – к Перовским нагрянули гости. (нужна запятая во вставном предложении: выделяет уточняющее обстоятельство времени) А10. В этом предложении нужно поставить только одну запятую: 4) Люблю тебя(,) Петра творенье! (перед обращением)
А11. В этом предложении знаки препинания расставлены неправильно: 4) Долго ничего не было видно, кроме дождя и длинного человека(,) лежавшего на песке у моря. (нужна запятая, выделяющая обособленное определение, выраженное причастным оборотом). А12. Грамматически правильное продолжение предложения: Проводя реформы, 2) Петр Первый опирался на опыт европейских стран. __ В1. Словосочетание со связью согласование (из предл. 1): шестнадцатилетнему Лескову.
В2. Сказуемое в предложении 2 выражено: именем существительным в И. п. (сотрудник).
В3. Номер безличного предложения: 1). (1) Шестнадцатилетнему Лескову пришлось поступить на службу писцом в суд. В4. Тип сказуемого в предложении 5: составное именное.
В5. Номера предложений, в которых есть обособленные определения: 4, 5, 6.
В6. Количество рядов однородных членов в предложении 6: 3.
1.1. "Ты что, не едешь?" – спросил он у своего друга. 1.2. "Пошли!" – прокричал чей-то восторженный голос. 1.3. "Приятно ли вы провели там время?" – промолвила женщина. 1.4. "Снег скоро выпадет." – с беспокойством произнёс прохожий. 1.5. "Не писал ли ты стихов?" – вдруг спросил Пётр. 1.6. "Делайте, что хотите." – с досадой ответил тот.
2.1. Мой друг, вздохнув, тихо происнёс: "К сожалению, так и есть." 2.2. Я обвёл взглядом тёмный переулок, после чего произнёс: "Нет, так дело не пойдёт..." 2.3. Он пробормотал: "Подожди пару минут, я скоро вернусь." 2.4. Сергей вдруг воскликнул: "Эх, ты, а я на тебя надеялся!" 2.5. Путешественник осмотрел небольшую улицу и спросил у прохожего: "Не подскажите, где здесь центр города? 2.6. Мой знакомый, явно не радуясь такому раскладу, пробурчал: "Сами думайте, раз такие умные."
3.1. Мне было сказано, что рюкзак остался в классе. 3.2. Мальчик, испугавшись тёмного силуэта на улице, сказал бабушке, что ему страшно. 3.3. Отец спросил у меня, надо ли мне что-нибудь купить. 3.4. Директор со вздохом посмотрел на Витю и сказал, что он будет наказан. 3.5. Я вновь подумал, что можно было пойти в парк, а не сидеть дома. 3.6. Маша лишь подтвердила, что он был прав.
