М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Прочитайте текст и выполните 13–18. (1)дрессируя морских львов, я учил их доставать брошенные в воду предметы. (2)морская львица пицци была хорошим «водолазом»: она доставала со дна бассейна куски железа весом почти в десять килограммов! (3)и вот однажды я принёс большую куклу, в рост человека. (4)вместо голо- вы у неё был надутый бычий пузырь с нарисованным на нём лицом. (5)я бросил куклу в воду и дал пицци команду пицци тотчас скользнула в бассейн и схватила зубами пузырь. (7)острые клыки моментально разорвали тонкую плёнку, воздух из пузыря вышел, и кукла потонула. (8)пицци вернулась ко мне, ожидая награды, но я ничего не дал ей за такое затем кукле приделали новую голову-пузырь, бросили в воду и снова дали пицци команду и что же? − умное животное догадалось, что нельзя куклу, хватать её за голову. (11)пицци притащила утопающую, крепко держа её за край платья. (12)в следующий раз я к кукле грузило, и она ушла на дно, как настоящий утопающий. (13)львица кинулась в глубину и через несколько минут вернулась со куклой. (14)мой сказал: «а я понял, зачем вы это делаете: если её обучить, она будет и настоящих утопающих! » (по в. дурову) 14. в каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста? запишите номер предложения. ответ:

👇
Ответ:
evgehafly
evgehafly
31.03.2022
Скорей всего  предложение 14 раскрывает основную мысль
4,7(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
VaYfL
VaYfL
31.03.2022

сегодня мы с вами собрались, чтобы обсудить некоторые части договора, которые мы обсуждали еще в квартале. это связано с изменением рыночной конъюнктуры. Цены на ваш товар значительно упали. Но, согласно нашему предварительному договору, цены указаны без учета означенных изменений. Да, мы знаем, что снижение цен началось месяц назад, но наши товары без рынка конкуренто Мы постоянно уделяем большую роль тому, чтобы вкладывать большие деньги для обеспечения лучшего качества нашего товара, что позволяет нам сильно увеличить его сбыт. И мы всё еще являемся поставщиком крупных фирм. Но наши бухгалтера и специалисты по маркетингу просматривали каталоги фирм-поставщиков и пришли к выводу, что аналогичные товары можно купить и более дёшево. Наше сотрудничество в таком случае не может положительно сказаться в финансовом положении нашей фирмы. Что касается каталогов, вы абсолютно правы, но вы не учли того, что в них показаны розничные цены, на которых не бывает скидок, а не оптовые. Кроме того, мы ценим наших постоянных партнеров, не хочем разрывать с ними договорных отношений и поэтому готовы представить вам некоторые скидки, если ваш заказ будет составлять не менее пяти тысяч пятиста единиц. В этом случае мы вам можем представить беспрецедентную скидку около полтора процента. Ваше предложение очень чрезвычайно интересно. Мы уделим особое внимание его рассмотрению. Но сейчас мы не можем дать ответ, так как проблема в том, что на сегодняшний момент мы располагаем только двести сорока шести складами. Но в самое кратчайшее время - до конца две тысячи третьего года - их количество должно увеличиться и стать больше. В самое ближайшее время мы сможем вас уведомить о нашем решении. Вам позвонит наш старый экономист или главный менеджер. Они оба в курсе дела. Я в свою очередь буду ходатайствовать у совета директоров о представлении вам дополнительных скидок. Ближайшее совещание состоится в марте месяце. На нем будут присутствовать все три директора. По окончанию совещания мы сможем вас осведомить о результатах. Ну что ж, будем считать, что совместная работа между нами начата. Главное, чтобы совместная взаимная заинтересованность одержала успех.

Объяснение:

сделай ответ лучшим
4,4(15 оценок)
Ответ:
shamil20042
shamil20042
31.03.2022
 Учитель… Если сухо передать смысл этого слова, то учитель – человек, призванный передавать другим опыт, накопленный человечеством. Но задача истинного педагога, как мне кажется, заключается не в передаче суммы знаний. Учитель - это еще и воспитатель, потому что он всегда является примером для своих учеников. Именно с него они во многом «считывают» важную жизненную информацию: как нужно относиться к людям, к своей работе, к себе, к окружающему миру. В связи с этим, учитель, на мой взгляд, это очень ответственное «звание», требующее постоянного самосовершенствования, внутреннего роста и развития. 
    У каждого человека в жизни есть свои учителя. Поначалу эту роль выполняет мама, чуть позже ей начинают папа, бабушка, дедушка, тети и дяди, братья и сестры. Именно от этих людей мы получаем первые сведения об окружающем мире, с их учимся ходить и говорить, любить и ненавидеть, проявлять себя или, наоборот, прятать свои чувства. 
    Спустя некоторое время, повзрослев, мы приходим в детский сад, где нашими учителями становятся воспитатели, няни, дети, которые нас окружают. Кто-то из них превращается в нашего друга, а кто-то, возможно, и во врага. Но каждый для нас – учитель, потому что благодаря этим людям мы все глубже погружаемся в жизнь. 
    А еще позже наступает один из самых ответственных моментов в жизни человека – он идет в школу, где сталкивается с людьми, чья профессия так и называется – «учитель». Сколько книг написано, сколько фильмов снято о том, насколько важно для юного человека, кто станет его учителем, кто будет наставлять и сопровождать его на протяжении целых десяти лет жизни! 
    Учитель, если он нашел подход к ребенку и пользуется его уважением, занимает важное место в душе своего ученика. Педагог стоит в одном ряду с родителями, а в некоторые моменты жизни - он гораздо важнее, чем семья. 
    Учитель обладает огромной властью над душой ребенка. Он, подобно Пигмалиону, может стать юному человеку настоящей личностью, а может и навсегда убить веру в себя. Лишь учителю подвластно развить и таланты своего ученика, подсказать ему дальнейшее направление в жизни, научить его любить учиться, постоянно стремиться к самосовершенствованию. 
    Педагог может развить душу маленького человека, показать ему, что хорошо, а что плохо, к чему следует стремиться, в чем заключается смысл жизни. Вы скажете, говорить об этом – функция родителей. Однако не все взрослые могут беседовать со своими детьми на такие темы. Да и многие из них сами не определиться – в чем «соль жизни», ради чего стоит жить, как нужно вести себя, какие иметь приоритеты и так далее. Именно поэтому роль «учителей жизни» часто ложится на плечи школьных учителей. И именно поэтому – так важно им осознавать свою ответственность перед детьми. 
    На мой взгляд, профессия педагога – одна из сложнейших в этом мире. Чтобы быть успешным (по-настоящему, а не на бумаге) учителем, нужно, как мне кажется, в полной мере осознавать собственное несовершенство. Потому что велика вероятность почувствовать себя всесильным Богом, знающим гораздо больше, чем твои ученики. А это, как отмечали еще великие мудрецы древности, величайшее заблуждение. Обучение – это процесс взаимный. Ежесекундно учитель учит своих учеников, а те, в свою очередь, учат его. И только принимая это, можно добиться хороших результатов. 
    Каждый человек в своей жизни - и ученик, и учитель. Однако школьные и, отчасти, институтские педагоги – это совершенно особые люди, имеющие возможность серьезно повлиять на личность и судьбу своих учеников. 
    Многим из нас повезло – на их пути встретился настоящий учитель, которому они благодарны, которого помнят всю жизнь. Такие учителя по-настоящему счастливы, потому что они практически бессмертны – живут в своих учениках, в той любви, которую они дарили людям. Именно о таких педагогах слагают песни и пишут книги, именно их прославляют в веках. Очень хочется, чтобы каждому из нас в жизни встретится свой Учитель…
4,4(77 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ