Рассматриваются вопросы понимания понятий «культура речи» и «речевая культура» учащихся, которые трактуются как синонимичные, хотя «культура речи» в большей степени отражает состояние процесса, системы языка, а «речевая культура конкретной языковой личности к владению языком, к творческому использованию всех его возможностей. В этом случае смещается акцент с нормоцентрического подхода на текстологический, когда в центре обучения оказывается художественный текст, являющийся продуктом духовного производства и отражающий динамическую теорию нормы и зависимость отбора языковых средств от поставленной коммуникативной задачи.
А4.Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Обнаружив в Мексике руины заброшенного древнего города, 3) французский офицер Дюпе обратил внимание на рельефы, изображавшие фигуру танцора.
А6.В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 3) Для решения демографической проблемы ООН приняла «Всемирный план действий в области народонаселения», в составлении которого участвовали географы и демографы.
А3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 3) опытные инженера
А5.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Самая высокая степень человеческой мудрости – умение сохранять спокойствие духа вопреки внешних угроз.
Яркий солнечный(ед.ч., И.п., м.р.) свет,свирепые ветры(мн.ч., И.п., м.р.) , бедная(ед.ч., И.п., ж.р.) почва и сильные(мн.ч., И.п., м.р.) морозы по ночам делают жизнь растений на вершинах гор исключительно трудной(ед.ч.). И всё же там растут удивительно красивые(мн.ч., И.п., ср.р.) растения. В Европе в горах растёт белый(ед.ч., И.п., м.р.) эдельвейс. Он покрыт плотным(ед.ч., Т.п., ср.р.) одеянием из пушинок, которые сохранить солнечное(ед.ч., В.п., ср.р.) тепло . В самом начале весны появляются альпийские снежные(мн.ч., И.п., м.р.) колокольчики. Крошечные(мн.ч., И.п., м.р.) побеги этих цветов пробираются сквозь толщу плотного(ед.ч., Р.п., м.р.) льда. В горох Гавайских(мн.ч., Р.п., м.р.) островов есть удивительное(ед.ч., И.п. ср.р.) растение -серебряный(ед.ч., И.п., м.р.) меч. Там выпадает очень мало осадков , и растение несколько лет копит воду,чтобы расцвести.Цветущий побег серебряного(ед.ч., Р.п., м.р.) меча достигает двух метров в высоту.
