1-3
2-1
3-3
4-1
5-1
1.Не для ТОГОЖЕ пахал он и сеял, ЧТО БЫ нас ветер лсенний развеял.(тогоже мне кажется слитно, что бы нельзя заменить союзом но, значит пишется раздельно)
2.Мои спутники ТОЖЕ осматривали берег, но имели В ВИДУ совсем другое.(тоже можно заменить союзом также или союзом и"Мои спутники также осматривали берег" "И мои спутники осматривали берег" в виду пишем раздельно потому что мы не можем здесь подставить значение по причине из-за)
3.ЗАТЕМ, что происходило во дворе дома, В ТЕЧЕНИЕ целого часа наблюдали и местные жители.(Затем пишем слитно потому что это слово не указывает как например за тем деревом, в этом случае будем писать раздель, а в данном предложениии уточняем ,что,затем,что происходило наблюдали жители; в течение предлог производный пишется раздельно на конце е)
4.КТО-ТО из туристов медленно идет ПОЭТОМУ берегу реки, а остальные ждут своей очереди. (кто-то всегда пишется через дефис то- этосуффикс, поэтому пишется слитно)
Буду писать так, как по заданию.
В тексте Емельянова Б.А. есть такая фраза - "Теперь я видел это птичье товарищество своими глазами" Какова главная суть этого текста? Я считаю, что автор хотел донести до читателя следующие: Все мы должны друг другу в беде. Попробую доказать верность этого суждения.
Герой этого рассказа - охотник, был впечатлен птичьем товариществом. Насколько стайка была дружна и не покинула в беде слепую курапатку. Это говорится в предложениях (тут напиши предложения в которых об этом говорится). Герой был потрясен, и он понял, что такое товарищество, и взаимовыручка (предложения).
Таким образом не только люди сопосбны на сочувствие и взаимо Но и братья наши меньшие. Это и является суть этого рассказа.
