4) Сегодня, дорогие ребята, мы награждаем победителей олимпиады по математике. - Обращение выделяется запятыми.
6) Расскажи мне, Олег, о видах подачи мяча в волейболе. - Обращение.
12) Приглашаем вас, уважаемые посетители, зоопарка пойти на экскурсию. - обращение.
2) Звонко стрекочут кузнечики, и на опушке ближнего леса воркуют горлинки. - Две грамматические основы, сложносочиненное предложение.
5) Тихо струится по земле ручеёк, и колышутся над водой зелёные травинки. - Две грамматические основы, сложносочиненное предложение.
11) Золотистыми соцветиями покрываются липы, и парк наполняется медовым запахом. - Две грамматические основы, сложносочиненное предложение.
ответ: 1) Линии рта были мужественны и в (то) же время детски наивны. (М. Шолохов) 2) Но здесь (то)же успела поселиться тишина. 3) Шел по коридору, привычно здоровался, улыбался. Ему (то)же улыбались.(В. Шукшин) 4) Тот (то)же был труженик вечный и (так)же бодрился, когда приходилось туго. (В. Шукшин) 5) Каждого приезжающего в Петербург охватывало одно и (то) же чувство восхищения. 6) Все делалось поспешно и в (то) же время будто сквозь сон.
II. 1) Всякий человек склонен рассуждать, что (бы) он сделал на месте другого. (М. Семенова) 2) Ночь открывала бесчисленные глаза, что(бы) смотреть вниз до рассвета. (М. Семенова) 3) Дорога была достаточно широка, что (бы) на ней могли разъехаться два грузовика. (В. Пелевин)
Объяснение:
Радость - рад (выделить суффикс -ость-, суффиксальный образования);
беловатенький (выдели суффикс -еньк-) - беловатый (выдели суффикс -оват-) - белый - суффиксальный образования;
громко (выдели суф. -о) - громкий - суффиксальный образования.