Если бы я была учителем, то с самого первого урока попыталась бы заинтересовать своим предметом учащихся, чтобы им было не скучно сидеть на данном предмете. Также я считаю, что на уроках должно быть понимание между учителем и учениками. Ученики не должны присутствовать на уроке, как в каком–то кошмарном сне, выходом из которого является перемена. Если бы я была учителем, то я бы любила свою работу. Я думаю, что познание определенного предмета зависит от того, как преподнес его учитель. Быть учителем не так–то как это может показаться.
Если бы мне пришлось стать учителем, я бы проводила по одному или двум урокам в день. Ребятам уроки готовить было бы удобнее.
Например, пятница – это день музыки. Мы бы пошли в консерваторию, послушали разные инструменты, а в другой раз – повела бы их в музей старинных инструментов, ходили бы на концерты, сами пели.
В среду, например, окружающий мир. Его бы я проводила бы только на природе, в лесу, около школы. Мы бы выучили все травы и животных вокруг нас. Обязательно провела бы несколько занятий ночью, научились бы узнавать звёзды.
Только, чтобы стать таким учителем, надо так много знать!
Объяснение:Если что изменишь на "был"
1)в
2)а
3)г
4)г
5)г
6)б(г)
7)б
8)б
9)б
10)а
11)в
12)б
13)в
14)б
15)в
16)А какое у тебя любимое животное?
Вот пример:
Моим любимым животным является наш домашний питомец - кошка по кличке Мурка. Она живет с нами уже три года и дарит нам теплоту, радость и домашний уют. Мурка - породистая кошка. У нее очень густой и красивый мех, который мы расчесываем каждую неделю. Все члены нашей семьи - папа, мама, я и моя сестра очень любим нашего домашнего питомца и делаем все, чтобы Мурка чувствовала себя комфортно в нашем доме и ни в чем не нуждалась.
покрывало - имя существительное
Я укрылась покрывалом.
Она сидела на печи.