М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yana8889
yana8889
10.02.2023 09:58 •  Русский язык

Надо написать сочинение на тему один день в школе там должен быть зачин середина и не конец

👇
Ответ:
bryazgin98p06isp
bryazgin98p06isp
10.02.2023
Я учусь в пятом классе. Учусь пока на «отлично». В моем классе десять  человек, из них девять девочек и один мальчик. Взаимоотношения в классе благоприятные, стараемся всегда друг другу, приходить на в трудную минуту.  Наша школьная жизнь проходит незаметно и довольно интересно. Идя в школу, я с нетерпением жду встречи с одноклассниками и с учителями. Каждый день я стараюсь провести с пользой для себя: получаю хорошие оценки, активно отвечаю на уроках, с удовольствием участвую в жизни   класса и школы.  В этой школе я учусь только с начала второй четверти. Но несмотря на это, я быстро нашла общий язык с учителями и со своими одноклассниками. Ребята пятого класса очень дружелюбно приняли меня в свой коллектив, поэтому мне было намного легче освоиться. И вот началась моя школьная жизнь в этом учебном заведении…    Сегодня четверг, семнадцатое января. Началась самая длинная четверть. По четвергам у нас шесть уроков. Первый урок - история. Мы зашли в класс, приготовились к уроку, поздоровались с учителем и сели на свои места. Урок начался с проверки домашнего задания, как всегда  готовы оказались не все. Затем учитель начал разбирать новую тему: о странствиях Одиссея, царя острова Итака. Мы все внимательно слушали, нам очень понравился рассказ о долгих скитаниях и о возвращении Одиссея на родину. История – увлекательный и познавательный предмет, который я очень люблю!    На переменке мы отдыхали, чтобы набраться сил на следующий урок, ведь каждый урок сложен по-своему.     Второй урок - немецкий язык. На дом нам задавали учить перевод десяти слов,  и в этот день учитель был нами очень доволен, почти все рассказали на пятёрки. Прозвенел звонок, мы записали домашнее задание и пошли в столовую. Хорошенечко подкрепившись, мы были готовы и дальше овладевать новыми знаниями и умениями.    Третий урок - математика, мы изучали обыкновенные дроби, а потом учительница задала нам самостоятельную работу для закрепления материала.  Математика – очень сложный предмет для меня, но я все-таки стараюсь как можно больше заниматься ей.   На перемене нам сообщили, что после шестого урока седьмой класс будет показывать сказку "Принцесса на горошине" на немецком языке.  Эта сказка поразила нас  своей постановкой. Учащиеся умело и весьма уверенно владели иностранным языком, что возникло желание принять участие самому. Но ничего, на следующий год я обязательно приму участие.   Четвёртый урок - русский язык, его ведёт Алевтина Ивановна, наш классный руководитель. Несмотря на то, что она самый молодой учитель в школе, её уроки проходят очень интересно. Мы всегда с нетерпением ждем уроки русского языка и литературы.   На  втором этаже у нас есть подвесной телевизор. На переменах мы  смотрим мультфильм "Маша и Медведь". Как раз сегодня  мы смотрели этот мультфильм. Хоть он и для маленьких, нам он очень нравится, особенно, проказы Машеньки!   Пятый урок – физическая культура. В этот день мы катались на лыжах. Наш класс вышел на улицу и все надели лыжи, а потом поехали за школу. Ира ехала первая, Дана - вторая, а я третья. Ира начала скатываться с горки и упала, а за ней Даная, потом я. Полина сразу поспешила к нам на но она не могла сразу всем поэтому на подмогу приехал ещё и Серёга. У нас были спутаны все лыжи и пришлось всем их снимать. Мы,  наверное, минут восемь лежали в снегу и все застыли. Но наконец-то все расстегнули крепления. Но и на этом дело было не закончено, когда мы встали,  ещё раз пять после этого падали. Не знаю даже, как мы оттуда выбрались, но когда зашли в школу,  у нас всё было мокро насквозь. И всю перемену мы стояли, обсыхали возле батареи.  И, наконец, последний урок - информатика. Информатику мы любим. Это очень интересно и полезно владеть компьютером. В настоящее время, именно, он играет огромную роль в жизни человека, поэтому, считаю, важным владение компьютерными технологиями.  В этот день у нас была контрольная работа, поэтому домашнее задание нам не задавали.    После школы мы пошли домой, но этим школьный день ещё не закончился. По дороге мы постоянно обсуждаем, как очередной день  в школе. Между собой всегда делимся впечатлениями о произошедшем. Это и минуты радости, и разочарования, и грусти, и смеха, и просто хорошего настроения!  В школе мы на весь день заряжаемся позитивной энергией, что позволяет нам оставаться такими активными, жизнерадостными и целеустремленными  на протяжении  всего  учебного года.   Когда у нас выходные, я с нетерпением жду понедельника, чтобы быстрее прийти в эту замечательную страну знаний!   Вот так и закончился один из многочисленных школьных дней!
4,7(34 оценок)
Ответ:
ВОТ И НАСТУПИЛ ОЧЕРЕДНОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ. Я ЖДАЛ ЕГО С НЕТЕРПЕНИЕМ. В ЭТОТ ДЕНЬ В ШКОЛЕ ДОЛЖНО ПРОИЗОЙТИ ГРАНДИОЗНОЕ СОБЫТИЕ. МЫ УСТРАИВАЕМ ОСЕННИЙ БАЛ.
УЖЕ С УТРА НАСТРОЕНИЕ БЫЛО ОСОБЕННО РАДОСТНОЕ. МЫ ПРИВЕТСТВОВАЛИ НАШИХ УЧИТЕЛЕЙ И ДРУГ ДРУГА УЛЫБКАМИ.В ШКОЛЬНЫХ КОРИДОРАХ ЗВУЧАЛА МУЗЫКА. НО ПРОЗВЕНЕЛ ЗВОНОК. И МЫ ОТПРАВИЛИСЬ  В КЛАСС. УРОКИ ПРОЛЕТЕЛИ НЕЗАМЕТНО. МЫ РАБОТАЛИ НА СОВЕСТЬ - НЕ ХОТЕЛОСЬ ОГОРЧАТЬ СЕБЯ И ДРУГИХ В ПРАЗДНИЧНЫЙ ДЕНЬ. 
ЗВОНОК С ПОСЛЕДНЕГО УРОКА ДАЛ СТАРТ ПРАЗДНИКУ. МЫ ОТПРАВИЛИСЬ В АКТОВЫЙ ЗАЛ. ПРАЗДНИК НАЧАЛСЯ...
4,4(49 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
murahkina2006
murahkina2006
10.02.2023

1. Негодовать, недолюбливать, не решил, не смог, несдобровать, недоумевать, не знает, не любит, не верит, ненавидел, невзлюбил, не спится, не дремлется, нездоровилось, неистовствовал, не хотел, не стану.

2. Не произвёл никакого впечатления; не на что рассчитывать; нечего приобрести; рассказать нечто интересное; ничем не интересуется; ни у кого не вызвал восторга; не боится никаких препятствий; ничем не удивишь; не с чем сравнить; ни у кого не был; некого расспросить; не к кому спешить; не с кем пререкаться; ни перед чем не преклоняться; никого не презирать; никому ничего не расскажу.

4,8(79 оценок)
Ответ:
kseniya279
kseniya279
10.02.2023

Смотри ниже

Объяснение:

Начнём с того, что радуга – это свет, преломляемый и отражаемый капельками воды (из-за дождя или тумана), находящимися в это время в атмосфере. Поэтому радугу зачастую человек видит после дождя. К ней, как и к горизонту, приблизиться невозможно. Все оптические эффекты протекают с каждым человеком индивидуально. На земле мы видим радугу в виде дуги, а человек, сидящий в самолёте, может наблюдать даже полную окружность. Это объясняется расположением Солнца (из которого исходят лучи) и человека, наблюдающего радугу (этот оптический эффект, то есть отражённый свет Солнца).

Радуга из самолёта

Солнце всегда расположено за спиной наблюдателя. В природе помимо обычных можно встретить и необычные радуги. К примеру, лунная радуга ночью, туманная радуга, огненная радуга. Можно также увидеть перевёрнутую радугу, но этот оптический эффект создаётся не преломлением водою, а кристалликами льда. Погодные условия, характерные для перевёрнутой радуги, существуют на Северном и Южном полюсе. Кстати, фиолетовый цвет у перевёрнутой радуги – вверху, а красный – внизу.

Лунная радуга

По идее у радуги не семь цветов, а намного больше. Они просто переходят из одного в другой, а мы этого не замечаем… Цвета радуги запоминаются с фразы «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» или «Как однажды Жак-звонарь головой сломал фонарь», где первой букве каждого слова соответствует свой цвет.

Перевёрнутая радуга

Как удивительна и многообразна природа! Сколько явлений и эффектов мы можем наблюдать на нашей планете! И всё это человечеству ясно и понятно! Физика – наука обо всём!

4,6(75 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ