Не знаю, сколько в моей семье было известных в России людей, но я хочу рассказать об одном человеке-это мой дедушка. Его звали Василий Митрофанович Голубев. Родился он в селе Нижний Карабут, Воронежской области. В его семье воспитывались еще один брат и сестра. Главным в семье была забота друг о друге. Окончив школу он поехал в соседний город, чтобы получить там образование. В городе он поступил в медицинское училище, окончив которое попал в армию. Отслужив, он понял, что ему необходимо продолжать обучение. Дедушка поступил в мед. институт, где по распределению попал в маленький город Узловая, Тульской области. Именно тут и началась его карьера врача. В Узловой он стал работать хирургом. Его работа требует много навыков и умений, ведь такого оборудования, как сейчас у него не было и приходилось пользоваться только ими.
Если работа врача требует много навыков, то работа хирурга требует этого вдвойне. Здесь же, в Узловой, мой дед женился. Его жена, моя бабушка, тогда тоже работала врачом, только стоматологом. А тем временем мой дед всё поднимался по карьерной лестнице. О его мастерстве знали даже соседние города. Его работа требовала не только много знаний, но и времени. Он редко стал появляться дома, проводя много времени на сложнейших операциях, которые длились часами, но наградой за его труд послужили многие жизни, в том числе известный узловский поэт (Имя умалчивается), подаривший ему на память книгу со своими стихами. Мой дед людям. Трудная работа и совершенно не гибкий график вымотали его. Он умер, так и не дожив до моего рождения. Я очень сожалею об этом, но горжусь, что в моей семье был такой великий человек, как он.
Объяснение:
У каждого человека есть самая светлая и незабываемая пора жизни - детство. В этот период рождается личность, все, что окружает человека, входит в его разум, душу и сердце, сплавляясь в характер, прокладывая его будущий жизненный путь.
Детство героя произведения В.Г. Распутина "Уроки французского" выпало на суровые послевоенные годы - страна только восстанавливалась после ужасов ВОВ. Голод, поредевшее мужское население, сиротство и беспризорщина - таковы были сбои во всех социальных сферах общества. Но взрослые трудились, а дети учились стране залечить раны.
"Башковитый" мальчишка, старший сын в деревенской семье одного из ангарских колхозов, отправлен матерью в районный центр продолжать обучение в старшей школе. На его долю выпала не только борьба с бытовыми трудностями - голодом и одинокой жизнью в чужом доме. Одетый в перешитые отцовские вещи, снабженный хлебом, мешком картошки и несколькими рублями, он должен сам в свои одиннадцать лет обеспечивать себе пропитание и прилежно учиться. Но как справиться мальчишке в его годы с хозяйством, когда скудные запасы подъедают соседи, а растущий организм и малокровие требуют более сытного ужина, чем стакан кипятка на ночь?
Современному ребенку из благополучной семьи трудно представить себя на месте героя Распутина. Но не стоит забывать, что и в 21 веке общество дает сбои. Существуют и сироты, и беспризорники. Они сами вынуждены добывать себе пищу, кто милостыней, кто воровством, ютиться в подвалах и заброшенных домах. Вот они бы смогли понять ангарского мальчишку, который, ради заветного рубля на молоко, начал играть в азартные игры на окраине городка. Они бы живо обрисовали законы таких компаний, где верховодят сильные, наглые и беспринципные. Предостерегли бы от желания блеснуть ловкостью и вниманием. Таких не любили в компании Вадика и не оценят сегодня. Стаи мальчишек выживаю за счет вожаков и подчиняются им во всем.
К счастью, тогда и сегодня существуют педагоги с большой буквы. Эти люди несут не только знания своим ученикам. Они умеют чувствовать чужую боль, умеют выслушать и горят желанием Но не рублем, часто семьи учителей небогаты, а добрым делом, примером. Учительница французского, пожертвовав своей карьерой, нашла путь к сердцу не по годам взрослого и гордого мальчишки - она играла с ним у себя дома в азартную игру, проигрывая, но давая мальчишке заработать, почти честно, на еду и молоко. И это после нелегкой борьбы с его стеснением, попытками угостить и анонимными посылками.
Я думаю, что и среди современных педагогов есть люди с не очерствевшими сердцами. Многие из них могут преподать урок милосердия и доброты, протянув руку ребенку. А ведь как много их нуждающихся. В добром слове, в любви, в нравственном уроке, в примере великодушия. Пусть каждому из них встретится в детстве своя Лидия Михайловна и направит растущую душу по пути добра.
1 вариант - Резкий (прилаг) ветер (существ.-подлежащее) загудел (глагол -сказуемое) в (предлог) вышине (существ).
дождь --->[дошт'], слог-1, 5-букв, 4-звука
д→[д]:согласный, парный звонкий, парный твёрдый
о→[о]:гласный,ударная
ж→[ш]:согласный, непарный глухой, непарный твёрдый
д→[т']:согласный, парный глухой, парный мягкий
ь→—
2 вариант- Низкие (прилаг) ракиты (существ -подлежащее) шелестели (глагол -сказуемое) и (союз) лепетали (глагол)
яростно>[й'арасна],3 слога (я-ро-стно), 7-букв,7-звуков
я→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[а]:гласн,ударная
р→[р]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о→[а]:гласный
с→[с]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
т→—
н→[н]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о→[а]:гласный
хвОя, бАнты, щавЕль, тОрты, звонИт, пОнял, зАдали, инструмЕнты, свЁкла, шофЁр