В лесу в оврагах блестят ложбины, налитые весенней водой. В воде мелкой, прозрачной отражается ясная лазурь и белые облака весеннего неба. Река, освободившаяся ооо льда, величаво несёт свои воды. Скворцы, прилетевшие в марте, поселяются в новых скворечниках, шумно поправляют гнёзда, растрёпанные зимними вьюгами. Лучше всего наблюдать за ними рано утром, до восхода солнца.
В глухом лесу некоторые звуки пропадают. Недалеко от старого болота находится фабрика с токсичными отхода. В десять часов утра мы с ребятами пошли на речку.
1) Для начала, когда диктант читаю целиком, нужно вникнуть в текст.2) Затем, когда учитель прочитал диктант, если вам не понятно значение незнакомого слова, то его нужно уточнить у педагога. 3) Не бросайтесь записывать текст во время первого прочтения, сосредоточьтесь на предложении.4) Во время диктовки каждой фразы по частям не торопитесь. Ставьте только те знаки препинания, которые не вызывают у вас вопросов. Так же сконцентрируйтесь на правильном написании слов.5) Затем, когда вы написали весь текст, учитель будет читать текст повторно, так вот обращайте внимание на то, когда она будет выделять голосом знаки препинания6) После написания есть время, когда можно проверить весь текст. Так вот не следует здесь торопиться. Для начала вдохните и представьте себя там где вам хорошо. Затем внимательно прочтите диктант. Обращая на знаки препинания, где есть спорные места, то проговорите про себя, подумаете какую функцию они выполняют. А после так же проверьте те слова, которые у вас вызывают подозрение в написании.
