Найти рецепт блюда, в котором есть слова с орфограммой «правописание н и нн в отглагольных прилагательных и причастиях». вклейте его или перепишите в тетрадь, изученную орфограмму графически выделите.
Попробуем вот на там написано смешанный салат попробуй написать я думаю можно и так если, что скажешь сама придумала ну или придумай что сказать как смогла)
Героическая смерть Тараса. Глава XII Цель: обобщение материала к образу Тараса Бульбы; совершенствование навыков составления плана к тексту, навыков работы над текстологическим анализом произведения; работа над выразительным чтением учащихся; воспитание уважения к славной истории нашей родины, к ее героям; воспитание культуры связной речи, культуры ответа: логичность, последовательность, доказательность, эмоциональность; воспитание корректного отношения к ответу товарищей, умения составить отзыв на ответ; формирование умения находить ассоциации между произведениями разных видов искусства. Наглядность: иллюстрации к повести Д. Шмаринова и Е. Кибрика («Смерть Тараса»), репродукция картины И. Е. Репина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». ХОД УРОКА І. Актуализация опорных знаний учащихся 1. Проверка домашнего задания На доске — 4 плана к главе XII, после чего они рецензируются и корректируются. Одновременно проводится взаимопроверка планов соседями по парте с последующим ОТЗЬІВОМ о нем. Чтение планов к главе (дополнительное Домашнее задание). Какой план выразительнее — обычный или цитатный? Почему? 2. Работа с иллюстрациями Расположить иллюстрации «Степь», «Остапа таман», «Смерть Андрия», «Казнь Остапа», «Думы Тараса», репродукцию картины И. Репина и придумать к ним общин заголовок. (Свои заголовки для сравнения два—три ученика могут зачитать или же репродукции располагают вместе, а заголовок каждый может придумать отдельно). 3. Выразительное чтение речи о товариществе II. Формирование новых знаний, умений и навыков Беседа с элементами текстологического анализа Учитель. Мы расстались с Тарасом Бульбой в страшный момент его жизни — на площади в Варшаве, ще он присутствовал при казни сына и ответил ему, поддержав дружеским словом. Браги не смогли обнаружить запорожца, за голову которого была обещана богатая награда. 1. Где отыскался след Тарасов? 2. Можно ли сказать, что этот поход на Польшу отличается от предыдущих? Почему казаки ничего не брали? (Они справляли «поминки по Остапу») 3. Что предприняло польское правительство для усмирения казаков? 4. Почему Тарас Бульба попал в плен? Зачем он вернулся за люлькой? Можно ли этот поступок назвать нелепым? 5. Почему врагам удалось схватить Тараса и какую придумали ему казнь? 6. О чем думал старый казак перед смертью? Как товарищам его совет? 7. Найдите в повести подтверждение тому, что Тарас умирает непобежденным. («Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая би пересилила русскую силу?») 8. К какому еще из героев повести можно отнести эти слова? Почему они сказаны именно о Тарасе? Сравните две иллюстрации «Смерть Тараса» авторов Д. Шмаринова и Е. Кибрика. Расскажите о своем впечатлении. 9. Что говорили казаки про своего атамана? 10. Какой была жизнь Бульбы и его славная кончина? 11. Есть ли в повести упоминание о том, что о Тарасе Бульбе говорят как о народном герое? ІІІ. Слово учителя — Обратите внимание на дату написанная повести — 1842 год. Через 100 лет поэт К. Симонов напишет стихотворение «Тарас Бульба» (1942). Как вы думаете, о чем повествует поэт? ТАРАС БУЛЬБА К концу уже близок геройский рассказ. Багровое солнце висит над степями. В дыму задыхается старый Тарас, Прикрученими к дубу стальными цепями. Хрипит волосатая грудь на костре. До грузных плечей добралось ему пламя. Он смотрит туда, где на синем Днепре Гуляет по ветру казацкое знамя. Сквозь пламя и дым куренным он велит Рубиться весь век с басурманскими псами, И ветер степной над огнем шевелит Готовыми вспыхнуть седыми усами. Мы вспомним Тараса и песню споем, Как пули свистели в клубящемся прахе, Как трое танкистов сгорели живьем, Не сдавшись в неволю, на Киевском шляхе. Я знаю: Отчизна им силу дала, Им службу Тарасова кровь сослужила. Я знаю: она в это время текла В их черных, от пламени вздувшихся жилах. Мы шапки над павшими снимем не раз. С отцами бывало, и с нами бывает... ...Горит над стремниною старый Тарас, И пламя седые усы обвивает. (К. Симонов) Учитель. Какие строки, по-вашему, здесь самые важные? IV. Подведение итогов урока Подвиг, мужество, бескорыстное служение человека товарищам, родине навсегда остаются в памяти поколений: о Тарасе говорят его боевые товарищи, о знаменитом атамане поют бандуристы, его подвиг повторяется в следующих поколениях.
Мне семнадцать лет. Я учусь в одиннадцатом классе обычной школы. Живу в удивительно красивом мире: вокруг зеленые леса, просторные поля, покрытые пестрым ковром цветов. Бескрайние просторы России рождают в душе философские мысли – мысли о добре, зле, хороших делах в нашем мире.
Я сейчас в том возрасте, когда хочется многое осмыслить, понять, узнать. На дворе – двадцать первый век, а важнейшей проблемой для человека на протяжении всех веков его существование была, есть и остается проблема добра и зла. Не в этом ли наша основная трагедия?! В человека всегда борются два начала – добро и зло. Мы постоянно находимся в состоянии войны с собой. Пока существует на земле человек, будет существовать добро и зло. Благодаря злу мы понимаем, что такое добро. А добро, в свою очередь, выявляет зло, освещая человеку путь к истине. Человек рождается не просто для того, чтобы есть и пить. Для этого было бы гораздо удобнее родиться дождевым червем. Так писал Владимир Дудинцев в романе «Не хлебом единым». Это свидетельствует о том, что проблема добра волновала и волнует и лучших наших писателей, которые всегда напряженно ищут художественно решение этого вечного вопроса.
А задумывается ли кто над таким вопросом: «Как часто мы делаем добро, пусть маленькое, но порой очень нужное дело?» Большинству из нас, я уверен, даже на минуту в голову не закрадывалась такая мысль или же быстро улетучивалась. Не каждый человек стремится жить по правде, глубоко верив в добро, справедливость и честность. Но мне искренне хотелось бы, чтобы на Земле царил мир и доброта. Если бы каждый из нас осуществлял хотя бы одно доброе дело в день, наша жизнь казалась бы все более и более светлой.
Размышляя над такими философскими вопросами, я невольно вспоминаю случай, как однажды летом мне пришлось маме, и в тот момент моя оказалась незаменимой. У меня на душе становится радостно и светло, когда я вижу и осознаю, что мой труд не пропал даром. Итак, что же такого доброго я совершил в этом году?
Наступало лето. Я всегда жду его, потому что летом тепло, не надо никуда торопиться. Можно спокойно заняться чем хочешь или даже побездельничать. Летом у мамы бывает отпуск, это самое любимое ее время года, как и у меня. Мы вместе уезжаем отдыхать недели на две, а когда возвращаемся домой, то активно начинает запасаться вареньями и соленьями на зиму.
В этом году было много ягод и разных фруктов. Мама варила варенье почти каждый день. Я старался ей во всем, облегчить ее труд. Однажды вдруг, несмотря на отпуск, маму вызвали на работу (в больницу), а на плите началось приготовление моего любимого абрикосового варенья.
Мама расстроилась, выключила плиту и быстро ушла из дома два часа, три… А она все не возвращалась. Я в очередной раз решил, что необходима моя ведь она придет теперь поздно и очень устанет. Я зажег плиту и начинаю варить первое в моей жизни варенье. Не отходил от него ни на шаг, регулярно помешивал, сыпал сахар – боялся что-то сделать не так. И вот, спустя час, оно было готово. Оставалось только выложить его в банки. Но тут зашла уставшая мама, улыбнулась мне и тихо сказала: «Ты самый лучший сын на земле!»
Возможно, я не сделал ничего глобального, не сдвинул горы и не весь мир. Мне кажется, совершать добрые поступки во имя всего человечества, а не для кого-то конкретного – это пустая трата времени. Если делать хорошее дело, то для реальной личности. И самое главное – никогда не нужно ждать чего-то от других, не ждать благодарностей или, еще хуже, – делать добро из корыстных побуждений. В этом случае все дела будут называться не добром, а расчетом!
В заключение мне хочется процитировать детскую песенку: «Если бы жили все в одиночку, то давно уже на кусочки/ Развалилась бы, наверное, Земля». Мы живем в обществе, в котором очень много людей просыпаются каждым утром, смотрят в окно и, глядя на рассвет, мечтают о хорошем и желают, чтобы к ним хорошо относились. Так вот, делая небольшие добрые дела каждый день, мы никогда не останемся в одиночестве, так как всегда найдутся благодарные тебе люди.
Вспоминая этот свой поступок, можно сказать, что я маме с домашними делами, освободил ей несколько часов отдыха… Это с одной стороны, а с другой – этим поступком я показал свою любовь к ней и готовность И те слова, которые она мне сказала, во много раз дороже для меня, чем обычное за варенье».
вот на там написано смешанный салат попробуй написать я думаю можно и так если, что скажешь сама придумала ну или придумай что сказать как смогла)