Закончить предложение 1.студенты пришли в библиотеку, 2.он купил книгу, 3.производственные практики проходят для того, 4.эксперимент ставят для того, 5.лабораторные занятия проводятся для
1)подготовиться к экзамену. 2)почитать в тишине. 3)устроившись на работу студенты понимали суть работы. 4)убедиться в правильности теории. 5)чтобы ученики лучше запоминали теорию и могли перейти к практике.
Картина “Сосны, освещенные солнцем”- очень яркая и колоритная работа, она подкупает девственностью это чудесного края. Душевность, удивительные натуральные сочетания цветов и оттенков позволяют проникнуться этим состоянием. Создаётся впечатление, что мы находимся там, в этой чудной местности, из которой не хочется уходить. Такой сюжет можно развернуть только тогда, когда полностью проникнешься природой и растворишься в ней.
Главный герой – солнце, которое отражается на всех персонажах сюжета, оно создаёт настроение и образ всего, что там отображено. Яркое солнце ласкает стволы деревьев.
Сосны показаны мощными, прочными и сильными, верхушки которых срезаны художником намеренно, чтобы показать их силу в полной мере. Каждая сосна показывает себя как личность, со своим характером и особенностями. Вроде бы казалось, деревья, а смотришь и понимаешь – мощь. Все детали картины продуманы до мелочей, и полностью соответствуют действительности, будь то ствол сосны или травинка под яркими лучами солнца. Лес живёт своей удивительной жизнью, которую нам показывает Иван Шишкин.
Гладя на картину, ощущаешь не только переданное настроение, но и чувствуешь неуловимые нотки соснового леса. Не это ли гениально и необыкновенно.
Картина считается самой поэтичной работой мастера, за её настроение, душу и полное проникновение в образ. Произведение написано маслом на холсте и находится в Третьяковской галерее.
2)почитать в тишине.
3)устроившись на работу студенты понимали суть работы.
4)убедиться в правильности теории.
5)чтобы ученики лучше запоминали теорию и могли перейти к практике.