1. Номера трёх сложноподчинённых предложений:
1, 2, 3
1) Есть что-то неизъяснимо трогательное в нашей петербургской природе, когда она, с наступлением весны, вдруг выкажет всю свою мощь, все дарованные ей небом силы, опушится, разрядится, упестрится цветами. (Ф. Достоевский)
2) Дорога моя шла по набережной канала, на которой в этот час не встретишь ни души. (Ф. Достоевский)
3) Вильгельм [Кюхельбеккер] влюблёнными глазами глядел, как Грибоедов неторопливо двигается по комнате. (Ю. Тынянов)
2. Все цифры, на месте которых должны стоять запятые:
2, 3, 4, 5, 6, 7
Обычно я ничего и ни о чём не пишу сразу,(2) мне нужно вжиться в образ,(3) в природу,(4) присмотреться к людям,(5) дать отстояться первому впечатлению,(6) ибо оно часто бывает поверхностно и приблизительно,(7) а то и вовсе неверно.
3. Такие типы придаточных есть в следующем предложении
(Тема войны для меня — святая тема, и хочется, (ЧЕГО?) чтобы писалась трепетно, с болью и святым уважением к тем людям, (КАКИМ?) с которыми я воевал, (КАКИМ?) которых приходилось мне хоронить вдоль долгих дорог войны.):
1) определительное, 2) изъяснительное
4. Такие типы придаточных есть в следующем предложении
(Вот в этом и заключается традиция Толстого, воспитанного на традициях той зрелой русской литературы, (КАКОЙ?) которая уже существовала до него и (КАКОЙ?) величие которой он умножил и поднял на такую высоту, (КАКУЮ?) до которой надо всем нам тянуться и тянуться, (ЗАЧЕМ?) чтобы заглянуть в её беспредельные глубины.)
1) цели, 4) определительное
5. Номера двух предложений, в которых придаточное присоединяется союзом:
2, 3.
2) Сначала стало тихо, так тихо, ЧТО даже петухи крепились и сдерживали свой пыл.
3) Хозяева присылают спросить, не хочу ЛИ я обедать. (А.П. Чехов)
6. Номера трёх предложений, в которых придаточное присоединяется союзным словом:
2, 3, 4
2) То, ЧТО я пережил, не даром. (А.П. Чехов)
3) Из-за провисающих плетней одиночками смотрели вдаль бледные, худощавые мальвы, похожие на хуторянок в рубахах, КОТОРЫХ жара выгнала из душных хат подышать свежим воздухом. (Б. Пастернак)
4) При желании, вслушавшись, можно было различить всё, ЧТО там [на площади] говорилось. (Б. Пастернак)
7. Все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения:
1, 3.
И кажется, (1) что ласковое её [кукушки] ауканье не из леса долетает, а доносится из-под сводов гулкого храма, (3) развалины которого темнеют посреди спящего села.
8. Правильная характеристика следующего сложноподчинённого предложения
(Надо думать, что бабушка была прежде богаче, потому что и теперь вспоминает о лучших днях.):
3) сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
Тяжелые переживания на фоне,неудач,каких-то жизненных неурядиц,отношений между людьми,заставляют человека,усиленно тренировать свои чувства,характер и отношение к жизни.
Свои когда-то прямые взгляды, сменяются на косвенные, когда человек взрослеет.Молодой же человек,напротив будет отстаивать свою точку,зрения,только потому что,его жизненные силы не ранены,еще никто их не задел,исключительно в силу возраста.
В реальной жизни,эти самые силы берутся,как правило,из жизненного опыта, в некоторых случаях и в раннем возрасте человек может "похвастаться" богатым багажом: различных неприятных историй,непредвиденных моментов,резких перепадов жизненных позиций.
Вообще,если рассуждать,о человеке как о ком-то сильном,то можно с уверенностью сказать - это самое сильное создание на планете,в плане межличностных отношений.У животных по другому,у них в природе,кто сильнее,тот и прав,тот и главный,у человека же,бывает и так ,а бывает и наоборот,слабый,хилый телом человек,оказывается,великодушным,сильным волей и радушным.
В заключении,можно подчеркнуть,что душевные силы,нужно тренировать,как мышцы,не подпускать к себе негатив и собираться "с собой", чтобы все неурядицы в жизни обходили стороной и тогда человек,сможет реализовывать себя как личность не обращая внимания на чужое мнение и не
тратить свои "душевные силы " напрасно.