"Какие письму будут писать наши потомки?" Очень интересно узнать, что же думали наши предки, или, что будут думать наши потомки. Наши предки думали о том, как все будет намного иначе, будут новые изобретения, новые навыки, новые умения. Сейчас мы думаем, как сейчас стало много нового, так и открылись новые умения, новые навыки, изобретения. Я думаю, что всё произойдет точно таким же они будут думать о совершенствовании того, что они смогли придумать, о новых технологиях изучения того, или иного объекта, и главное, будет ли жизнь на планете?... По моему мнению - это самый главный вопрос.
2. От двух и более 3. Согласование, управление и примыкание 4. Главное и зависимое 6. Согласование - главное и зависимое слово согласуются в роде, числе, падеже, например - Зеленая трава, зеленой траве, зеленую траву 7.Управление - при изменение главного слова зависимое не меняется, например - смотреть в окно, смотрел в окно, посмотрю в окно 8. Примыкание - главное и зависимое слово являются неизменяемыми частями речи и связаны между собой только по смыслу, например - говорить громко 9. это подлежащие и сказуемое 10. любыми частями речи 12. одним глаголом 13. грамматическая и смысловая часть 14. существительным, прилагательным, местоимением 15. это такие слова как "есть", например - Я - педогог : опущено есть, то есть должно быть Я есть педагог
2. От двух и более 3. Согласование, управление и примыкание 4. Главное и зависимое 6. Согласование - главное и зависимое слово согласуются в роде, числе, падеже, например - Зеленая трава, зеленой траве, зеленую траву 7.Управление - при изменение главного слова зависимое не меняется, например - смотреть в окно, смотрел в окно, посмотрю в окно 8. Примыкание - главное и зависимое слово являются неизменяемыми частями речи и связаны между собой только по смыслу, например - говорить громко 9. это подлежащие и сказуемое 10. любыми частями речи 12. одним глаголом 13. грамматическая и смысловая часть 14. существительным, прилагательным, местоимением 15. это такие слова как "есть", например - Я - педогог : опущено есть, то есть должно быть Я есть педагог
Очень интересно узнать, что же думали наши предки, или, что будут думать наши потомки. Наши предки думали о том, как все будет намного иначе, будут новые изобретения, новые навыки, новые умения. Сейчас мы думаем, как сейчас стало много нового, так и открылись новые умения, новые навыки, изобретения. Я думаю, что всё произойдет точно таким же они будут думать о совершенствовании того, что они смогли придумать, о новых технологиях изучения того, или иного объекта, и главное, будет ли жизнь на планете?... По моему мнению - это самый главный вопрос.