1. В данном случае нужно поставить запятую между частями сложносочиненного предложения, так как они соединены соединительным союзом "и". Правильный ответ: 1.
2. В данном случае также нужно поставить запятую между частями сложносочиненного предложения, так как они соединены противительным союзом "но". Правильный ответ: 2.
3. Здесь необходимо поставить запятую между частями сложносочиненного предложения, так как они соединены повторяющимися разделительными союзами "и". Правильный ответ: 3.
4. В данном случае нужно поставить точку с запятой между частями сложносочиненного предложения, так как они значительно расстояли друг от друга и имели внутри себя запятые. Правильный ответ: 4.
5. В этом предложении нет неожиданного присоединения или резкого противопоставления между частями, поэтому тире не нужно. Ответ: нет точки или тире.
6. В данном случае нет номинативных предложений, поэтому вопрос не применим. Ответ: пропустить.
7. Также нет безличных предложений, поэтому вопрос не применим. Ответ: пропустить.
8. Здесь необходимо не ставить запятую между частями сложносочиненного предложения, так как у них есть общий второстепенный член предложения - "сегодня". Правильный ответ: 8.
9. В данном предложении нет общих вводных слов, поэтому запятая не нужна. Правильный ответ: 9.
10. В этом предложении нет двух вводных предложений, поэтому запятая не нужна. Правильный ответ: 10.
11. В данном случае между предложениями нужно поставить запятую, так как они являются восклицательными. Правильный ответ: 11.
1. Местность постепенно повышалась, грунт становился суше, каменистее, ручей обозначился резче.
Пояснение: В данной фразе описывается прогрессивное изменение местности. Сначала говорится о том, что местность повышалась, затем указывается, что грунт становился более сухим и каменистым, а в конце упоминается, что ручей стал выделяться ярче и резче. Все эти события происходили последовательно и связаны между собой.
2. Ночью осторожно и старательно пели в парке соловьи. Входила в открытые окна спальни свежесть воздуха, росы и политых на клумбах цветов холодило постельное белье голландского полотна.
Пояснение: В этом предложении описывается атмосфера ночи. Сначала упоминается, что соловьи пели осторожно и старательно в парке, затем указывается, что свежий воздух, роса и запах цветов входили в открытые окна спальни, и в конце упоминается, что это прохладой холодило постельное белье голландского полотна.
3. Солнце переливалось через крышу, заставляло жмуриться. Длинные тени пересекали помятую машинами дорогу, грачи блуждали между тенями, в полосах солнечного света.
Пояснение: В данном предложении описывается солнечный день. Сначала указывается, что солнце переливалось через крышу, при этом его яркость заставляла людей жмуриться. Затем упоминается про длинные тени, которые пересекали дорогу, и грачей, которые перемещались между тенями и солнечными полосами.
4. Ярко светит солнце, шумит прибой, волны лижут приморский пляж, разукрашенный раковинами и лентами зеленоватых водорослей.
Пояснение: В данном предложении описывается морской пейзаж. Сначала указывается, что солнце светит ярко, затем упоминается шум прибоя, затем волны, которые лижут пляж, и конечно, украшение пляжа раковинами и зеленоватыми водорослями.
5. Неприятный октябрь рвал с деревьев листву. Лес раздвинулся, посветлел. Редко звучали птичьи голоса, лишь по утрам в бору пинькали синицы, ворчливо трещали сороки, противно орали сойки.
Пояснение: Это предложение описывает осенний лес и изменения, происходящие с приходом октября. Сначала говорится о том, что октябрь рвал с деревьев листву, затем указывается, что лес раздвинулся и посветлел. Далее упоминается, что птичьи голоса звучали редко, но по утрам все-таки пели синицы, сороки трещали ворчливо, а сойки орали противно.
