1. Найдите слово с ударением на втором слоге:
3) красивее
2. Укажите пример, в котором нет ошибки в образовании и употреблении слов.
1) благодаря обилию снега
3. Найдите неверные утверждения:
Деепричастие имеет признаки глагола и наречия.
Соединительные и подчинительные союзы относятся к одной группе.
4. Укажите верные ответы в определении грамматических признаков выделенных слов:
сделать ПОБОЛЬШЕ — прилагательное в сравнительной степени
ПОДНЯТАЯ тряпка — причастие
5. Найдите слово, строение которого соответствует схеме . - нет схемы
1) безвозвратный
2) издавна
3) подчеркивая
4) распустил
6. Найдите слово, в котором не пишется мягкий знак.
3) много задач
7. Укажите слова, в которых под ударением после шипящей пишется Ё.
ещё
окружён
8. Найдите причастие, в котором пишется суффикс -ющ-.
5) колющие дрова
9. Укажите слова, которые пишутся через дефис.
бывал кое-где
скажи-ка об этом
по-осеннему хмурое небо
10. Найдите слова, в которых пишется одна буква Н.
писаная красавица
игрушка сломана малышом
11. Найдите слова, которые пишутся раздельно.
повесил на конец мачты
мог рассказать то же самое
шёл, не смотря по сторонам
12. Укажите словосочетания, в которых НЕ пишется слитно.
нескошенная трава
неварёные овощи
13. В каком предложении на месте точек пишется НИ?
2) Когда ни придёшь к подруге, она болтает по телефону.
14. Укажите примеры, в которых при причастиях есть зависимые существительные.
освещённый солнцем луг
связанная верёвкой сумка
15. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания.
3) Я смотрел на пруд, залитый лунным светом, и на старый дворец на острове.
16. Найдите сложное предложение, части которого связаны сочинительным союзом. Знаки препинания не проставлены.
4) Он улыбается то приветливо и недоверчиво, то презрительно и простодушно.
На картине мы видим небольшой фрагмент крестьянской жизни. Перед нами порог деревянного дома, за ним - береза. Вдали виднеется еще изба. Падает снег. Видимо, он начал падать давно, потому что вся земля покрыта снегом, намело уже довольно большие сугробы. На один из сугробов на заднем плане приземлилась ворона.
Как и всегда в пейзажных работах Пластова, их центром являются человеческие фигуры. На этот раз парочка детей - мальчик лет шести и девочка чуть старше. Скорее всего, они с опозданием выглянули в окно, увидели, что идет снег, и стали поспешно одеваться. Ярко-желтый платок девочки, впопыхах накинутый и прикрывающий почти всю ее фигурку, вносит в картину искру неожиданной радости.
Наверное, дети торопились играть, кинуться в снег, бросаться снежками, но, выскочив на порог, остановились, завороженные снегопадом. Хлопья снега плавно опускаются перед ними. Замерев на пороге, дети в восторге озираются вокруг и не решаются пока что двинуться дальше.
Скупость художника на цвета и детали в этой картине объясняется тем, что она была написана в 1946 году, в суровое, безрадостное, голодное, послевоенное время. Но даже тогда дети верили в сказку и в чудо. Нетронутую детскую душу художник сравнил с чистым первым снегом. Для него чудо - и дети, которые не разучились радоваться и восхищаться, и первый снег, пушистый, ослепительно-белый.