Качество образования и его эффективность - одна из актуальных проблем образования. Ведущую роль в обеспечении эффективности образовательного процесса играет педагог, его профессионализм. Проблема повышения профессионального мастерства каждого педагога по-прежнему остается одной из самых сложных. Ни для кого не секрет, что иногда на организацию мероприятий тратится много сил, а отдача ничтожна мала. Чем же объяснить все это? Думая, размышляя по этому поводу, я пришла к выводу, что традиционные формы работы утратили свое значение из-за низкой их эффективности и недостаточной обратной связи. Сегодня в работе с педагогами я использую новые, интерактивные формы работы, которым свойственно вовлечение педагогов в деятельность и диалог, предполагающий свободный обмен мнениями. Ценность такого подхода в том, что он обеспечивает обратную связь, откровенный обмен мнениями, формирует положительные отношения между сотрудниками. Стержнем интерактивных форм работы с кадрами являются коллективные обсуждения, рассуждения, аргументация выводов, соревнования умов и талантов: тренинг (быстрое реагирование, быстрое обучение).
.Член да учить – ум точить. Удивительное и приятное занятие лежать на спине в лесу и глядетьвверх. Смеяться полезно.Сказуемое (или входит в состав сказуемого )Вам не видать таких сражений! Спорить с ним я никогда не мог. Лиза решила непременно ее сопровождать. Спешить с ответом не надо.ДополнениеПерекрестясь, он важно сел и пленника подвесть велел. Генерал Муравьев приказал стрелять.ОпределениеБыла у него заветная мечта – перебраться в столицу.Обстоятельство целиВ Павлышскую школу ездят учиться из разных стран.
