Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и подростков.
В сентябре 1941 г. вражеская авиация стала засыпать город зажигательными бомбами. Из старшеклассников формировали команды противовоздушной обороны.По сигналу воздушной тревоги они занимали свои посты на крышах и чердаках зданий, на улицах города. Дежурные на чердаках хватали бомбы железными щипцами и бросали с крыш зданий, тушили на улицах и во дворах.Тем самым город.
Не смотря на голод и холод, дети на равне со взрослыми защищали свой родной город.Так было не только в блокадном Ленинграде,так было по всей стране
Дети школьного возраста могут гордиться тем, что они отстояли Ленинград вместе со своими отцами, матерями, старшими братьями и сестрами.
1. Сила памяти влечёт птиц из дальних краёв к месту, где они родились, она всю жизнь согревает человеческое сердце, делает его счастливым.
Подлежащее- сила , она, они.
Сказуемое- влечёт, родились, согревает, делает.
Повествовательное, невосклицательное. схема : 1) ( подлежащее сказуемое) ,2) ( подлежащее
сказуемое), 3) ( подл. сказ. , сказ).
2. Много говорим о красоте земли, но бережём, плохо то, что надо непременно беречь.
Подлежащее- нет
Сказуемое- говорим, бережём, беречь.
Повествовательное, невосклицательное. схема : 1) ( сказуемое), но 2) (сказуемое), плохо то , что 3) (сказуемое).
