1.в квартире была ванна. 2.дверца автомашины не выдержала напора и открылась 3.слова милиционера по действовали на толпу. подчеркни главные члены предложения.поставь вопрос над подлежащими.
У нас в классе есть Вовка.Обычный мальчик, веселый, общительный, но как только речь заходит об уроках, на Вовку нападает приступ лени.Он ленится поднимать руку, ленится писать, он даже ленится слушать учителя! Однажды мы с классом пошли в цирк.А там, конечно же , продавались сувениры.Мама дала Вовке 100 рублей.Он купил себе ручку, которая пишет невидимыми чернилами.Ручка стоила 60 рублей, а Вовке дали сдачу 10 рублей.После цирка мы сели в автобус.Проезд в нем нужно было оплачивать.И Вовке не хватило 10 рублей.Он не мог понять-почему?Мы стали вспоминать, что он купил и сколько ему дали сдачи.Он понял, что из-за своей лени получил неправильно сдачу.Конечно, мы добавили ему денег, чтобы доехать домой.Но Вовка наконец-то понял, что лень-это плохо.И что из-за лени даже пересчитать сдачу, можно оказаться в такой ситуации.Теперь он внимательно слушает учителя, а по математике даже стал хорошистом!
Меня окружают славные творческие люди! Мой друг Илья всегда мне , что бы не случилось.Он перевернет всё с ног на голову, но сделает то, что его просят. Он классно играет на гитаре и поет песни. Моя подруга Оля пишет стихи, на которые потом Илья и накладывает свою музыку, у них красиво получается. Моя сестра Варя учится играть на скрипке, у неё уже неплохо получается, она много репетирует. Мой папа ходит вместе с моей мамой на танцы, когда они танцуют, все в зале смотрят только на них, у людей перехватывает дыхание. Я бы тоже хотела быть похожими на них, приобщиться к их творческому энтузиазму. Сейчас я учусь рисовать, мне это очень нравится.
