Распросненные предллжения: на уроке ребята решили трудную задачу.Звучит звонкая песня зяблика.В ветвях сосен мелькает пушистый беличий хвост.Мальчики играли в шахматы.Тихо падают на землю белые снежинки. нераспространенные предложения: Наступила зима.Скрипят клесты.Звенят синицы.Свистит иволга.Щелкает белка
Каждый день мы находимся в обществе. В обществе родных, в обществе друзей, соседей, одноклассников или сослуживцев. Чтобы общаться с ними, мы используем речь. От нашей речи зависит, как мы себя преподносим другим. Если мы разговариваем грубо, используем нецензурные слова, люди будут нас избегать. Поэтому придумали речевой этикет. Он нам общаться с людьми так, как мы сами бы хотели, чтобы с нами общались. Речевой этикет быть вежливым и благодарным. Используя хорошие, правильные слова, мы располагаем собеседника к себе. Особенно можно заметить отсутствие или наличие речевого этикета в общении через интернет. Там проверяется, насколько человек воспитан. Ведь в интернете тебя никто не видит, и часто люди ведут себя вызывающе плохо. Используют плохие слова, которые в реальной жизни они никогда не сказали бы. Особенно в интернете нужен речевой этикет. К сожалению, этому не учат. А ведь как важно быть воспитанным даже в общении через интернет. Это показывает, какой ты есть. Часто люди этого не понимают, и общаются на неприличном сленге. Речевой этикет нужен, как в жизни, так и в общении через интернет.
Расхвастался как-то Глагол перед Именем существительным: — Я среди Частей речи самый главный. Я у самого Юлия Цезаря в почёте был! «Пришёл! Увидел! Победил!» — этими словами знаменитый полководец выразил всё, что хотел сказать. Заметьте: три глагола, три сказуемых, и ни одного существительного! — Скажешь тоже! — обиделось Существительное. — Я тебя лучше, потому что я — всё! Моим именем названо всё, что тебя окружает: все предметы и звери, и птицы, и люди, и даже мы с тобой — словом, всё-всё-всё! Выходит, я – главнее тебя, да и всех остальных тоже. — О чём это Вы так жарко спорите? — спросило мимо проходящее Прилагательное. — О том, кто из нас главнее! — ответили Глагол и Существительное. — Почему это Вы так решили, ребята, что Вы — лучшие? Я, и только я лучшая часть речи! Я — вся красота, вся радость, все цвета, всё настроение этого мира! Без меня Вы не узнаете, каким ласковым может быть солнце, каким ярким – день, какой зелёной – трава, какой доброй – мама. Услышав это, сбежались все части речи: и наречие, и предлог, и числительное — и начали спорить и доказывать друг другу то, что они – самые лучшие и самые важные Части речи. — Глупенькие детки!- вдруг сказало откуда ни возьмись старый дедушка Местоимение. — Глупенькие малые детки! Все Вы одинаково важны и хороши собой! Без тебя, Имя существительное, все предметы остались бы без имени, без тебя, Глагол, невозможно было бы обозначить действие, а без тебя, Имя прилагательное, предметы, действительно, потеряли бы все краски и качества. Но каждый из Вас друг без друга выглядит сиротливо, одиноко и недосказано. Задумались тут Части речи. А ведь правда, мало могут рассказать они о мире поодиночке и поняли, что старый дедушка Местоимение прав. — А ты, дедушка, тоже для чего-то нужен в речи? — Конечно, — ответило Местоимение, — я иногда заменяю Вас по необходимости, когда Вы сильно устаёте или слов Вашей Части речи становится очень много. Вот, например, такой текст: «В углу стоял стол. На столе стояла ваза с цветами. Около стола – стул. Под столом – табуретка». Ну, как Вам рассказ? — Что-то много уж раз повторяется слово «стол», — заметили Части речи. — Вот именно, в таких случаях прихожу на я, Местоимение. И текст получается другим: «В углу стоял стол. На нём стояла ваза с цветами. Около него – стул. Под столом – табуретка». Вот теперь, когда появилось местоимение «ОН», рассказ звучит лучше?- спросил дедушка Местоимение. — Да, это так, — согласились Части речи. Тогда все Части речи помирились и больше никогда не ссорились друг с другом. Ведь если поссорятся все Части речи, разве красивой и правильной будет наша речь?
идёт дождь
я ушёл
мама вернулась
пришла весна
кто-то постучался