Ю.Винничук "Місце для дракона"
1) Ким був пустельник до усамітнення?
а) князем б) лицарем в) катом г) воєводою
2) У кого закохалася князівна?
а) у Кельбаса б) у джуру в) у дракона г) у Лавріна
3) На кого за словами князівни,був схожий дракон?
а) на квітку б) на пташку в) на дерево г) на метелика
4)Чому Кельбаса воєвода не допустив до поєдинку?
а) у нього не було джури б) у нього не було коня в) він спізнився г) його забули внести до списку лицарів
5) Яке ім'я дали драконові?
а) Григорій б) Петро в) Геннадій г) Іван

👇

Увидеть ответ

Ответ:

ilin265ilinMiha

03.09.2020

1. Г)

2. Б)

3. Г)

4. —

5. Драконові дав ім'я Пустельник. Дракон Грицько.

4,5(65 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kisa1756

03.09.2020

Нужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложения

Объяснение:

4,7(25 оценок)

Ответ:

прррррррррррррря

03.09.2020

Серед козаків були таємничі воїни, яких називали характерниками. Це козаки, які володіли надзвичайними, непоясненними здібностями. Що ж вирізняло їх з-поміж інших? Найперше б життя, який вони вели. Деякі з них уміли перевтілюватися у звірів, проходити крізь стіни, чути і бачити на великій відстані. Характерників також називали галдовниками (від укр. слова «галдовати» – чаклувати), або заморочниками і химородниками, через їхнє вміння напускати морок, сон і туман на людей. Назви залежали від діяльності таких козаків, рівня підготовки і майстерності. Послуговуючись сучасними поняттями, можна сказати, що вони мали екстрасенсорні здібності, були телепатами і ясновидцями, вміли гіпнотизувати. Кажуть, що деякі з них прожили понад 100 років. Характерників готували практично з народження. Змалку хлопчики ставали джурами старших мудрих козаків, від яких переймали премудрощі характерництва. Тобто духовний наставник передавав учневі те, що знав і вмів сам – у тому й полягало навчання молодих козаків. Сам процес навчання тривав багато років. Що ж треба було засвоїти характерникові? Що він повинен був робити у війську? Часто він виконував роль лікаря, надавав невідкладну до на полі бою. Лікуючи поранених, характерники здійснювали особливі ритуали. Характерники були козацькими старшинами, плекали культуру запорозького війська, оберігали давні традиції, посвячували в козаки. Саме вони закарбували історію козацтва у пісенній творчості. Так духовний досвід предків передавався наступним поколінням. Уміли і знали характерники дуже багато. Вони були найкращою частиною війська – обраними. Завдяки своїм надприродним здібностям ці люди могли керувати своєю психікою – входити в особливий психічний стан, який давав їм змогу робити неймовірне, наприклад, наводити «ману» на ворогів. Осягнувши давні знання та секрети, козаки-характерники ставали невразливими – їх не брали ні куля, ні шабля. Вони були найкращими воїнами, розвідниками. З характерників за часів козацтва створювали загони пластунів. Це були загони спеціального призначення, які могли вщент роз бити цілу армію супротивника. Характерниками були деякі гетьмани та кошові, себто козаць ка верхівка. Найвідоміші з-поміж них – Петро Сагайдачний, Іван Сірко, Іван Богун, Максим Кривоніс, Северин Наливайко.

Джерело: http://dovidka.biz.ua/dzhuri-kozaka-shvayki-golovni-geroyi/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua