https://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x690
7aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgshttps://youtu.be/x6907aoXwgs
переходи по ссылке и смотри
• образную природу словесного искусства;
• содержание изученных произведений;
• основные факты жизни и творческого пути А.С.Грибоедова, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В. Гоголя;
• изученные теоретико-литературные понятия;
уметь
• воспринимать и анализировать художественный текст;
• выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного;
• определять род и жанр литературного произведения;
• выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев;
• характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;
• сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев;
• выявлять авторскую позицию;
• выражать своё отношение к прочитанному;
с-(с)-согл.,тв.,глух.,п.(с)-(з)
л-(л)-согл.,тв.,звон.,неп.
о-(о)-гас.,удар.
в-(в)-согл.,тв.,звон.,п.(в)-(ф)
о-(а)-глас.,безуд.
Фонарь-(ф а н а р")-6 б.,5 зв.