1. Вчера ко мне приехала подруга, о которой я думала многие годы.
2. Дети собирают цветы, из которых они сделают потом гербарий.
3. Напротив нашего дома находится Ереванский государственный университет, в котором учился мой отец.
4. Школьники посетили выставку прикладного искусства, которая открылась вчера.
5. Мы живём в старинном доме, который построили в начале двадцатого века.
6. Учёный закончил книгу о заповедниках Армении, над которой он долго работал.
7. Учащиеся взяли в библиотеке книги, по которым они будут изучать древнюю армянскую литературу.
8. Мы зашли в цветочный магазин, в котором продаются красивые икебаны.
утомить-утомлять, взять-брать, влюбиться-влюбляться
Объяснение:
Для выполнения данного задания нам необходимо помнить о образования глаголов одного вида от глаголов другого вида.
При образовании глаголов одного вида от глаголов другого вида используются приставки. Например: слышать (Что делать?) — услышать (Что сделать?).
Образование видов глагола может сопровождаться чередованием гласных и согласных в корне. Например: достигать (Что делать?) — достигнуть (Что сделать?).
Некоторые видовые пары представляют собою разные слова, имеют разные основы. Например: ловить (Что делать?) — поймать (Что сделать?).
Насекомые:комар стрекоза муравей.
Земноводные:лягушка черепаха крокодил змея