Вопрос о том, как улучшить здоровье населения, является сложным и многогранным. Увеличение количества спортивных сооружений может быть одним из факторов повышению уровня физической активности в обществе. Однако, важно учитывать, что здоровье населения зависит от многих других факторов, и увеличение спортивных сооружений само по себе не является достаточным решением.
Некоторые дополнительные меры, которые могут быть необходимы для улучшения здоровья населения, включают:
Образование и информирование: Важно пропагандировать значимость активного образа жизни и правильного питания через программы образования и информационные кампании. Люди должны понимать преимущества физической активности и знать, как правильно заботиться о своем здоровье.
Улучшение доступности: Необходимо создать условия для более широкого доступа к спортивным сооружениям и возможностям для занятий спортом. Это может включать строительство новых спортивных площадок, улучшение существующих объектов, обеспечение равного доступа для различных слоев населения.
Инфраструктура для активного образа жизни: Помимо спортивных сооружений, необходимо также обеспечить наличие парков, тротуаров, велосипедных дорожек и другой инфраструктуры активному образу жизни. Это может стимулировать людей к повседневной физической активности.
Налоговые стимулы и поощрения: Правительства могут ввести налоговые льготы или поощрения для компаний, предоставляющих возможности для занятий спортом своим сотрудникам. Это может созданию здорового рабочего окружения и стимулировать физическую активность.
Упражнение первое
1. "Чтение - лучшее учение", говорил Пушкин.
2. "Он сказал: 'Рукопись уже отредактирована'."
3. "Чаю хочешь?" - спросила Зина и добавила "У меня есть очень хороший".
4. "Будет дождь." - "Откуда вы знаете?" - "По цветам" (К. Паустовский).
5. "Что же вам сыграть?" - "Что хотите", равнодушно ответил Аркадий (И. Тургенев).
6. Мать тревожно спросила "Ты здоров?"
7. Он мечтательно произнёс "Пожить бы здесь недельки две ... порыбачить..."
8. "Вновь я захандрил без меры и границ", писал Левитан Чехову из Финляндии "Здесь нет природы" (К. Паустовский).
9. "Камя!" - с изумлением сказал Обломов "Как мы? Что мы?" (И. Гончаров).
Упражнение второе
1. Отец часто повторял, что "хорошего друга за деньги не приобре-мёшь".
2. "Люблю, когда лес шумит", - сказал дедушка и добавил, "Особенно летом".
3. "Ты всё хмуришься?" - спрашивал он брата (М. Горький).
4. "Для меня жить значит работать", писал И.К. Айвазовский.
5. "Надо поставить свою жизнь в такие условия, чтобы труд был необходим", - читаем мы у А.П. Чехова, - "без труда не может быть чистой и радостной жизни".
6. "Дайте мне 'нуль'", тихо сказала она (И. Гончаров).
7. "Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный язык", - писал К. Паустовский.
8. "Ты только не думай", - сказал он мне, - "они на меня не в обиде" (В. Вересаев).
9. "Нам придётся здесь заночевать", - сказал он с досадой, - "в такую мемель через горы не переедешь" (М. Лермонтов).
Примеры мотивированных слов:
пришел
класть
соприкосновение
одноимённый
и
др.