Проблемы текста: восприятие человеком окружающего мира; отношение человека к миру природы; ощущение окружающей красоты, как источника вдохновения; слияние красоты природы с художественным даром творческого человека; отображение чудес природы в творчестве. Я тоже восхищаюсь Крымом. Каждый раз, приезжая туда, я нахожу в нём новые, неизведанные дотоле прелести. Крым неисчерпаем, как неисчерпаема благодать, даримая матерью-природой. Крым вдохновил много разных художников на творчество. Даже в самом обычном человеке просыпается художественный дар при контакте с этим удивительным миром. В последнем абзаце представлены все три типа речи рассуждение, повествование и частично описание.
Неволя угнетала его свободолюбивую сущность. Это была не воля народа, а прихоть властей государства. Одним из его недостатков была не аккураность. Осторожность - это не совсем аккуратность. Всё, что он сказал, была неправда. Слова даже с малой долей лжи, так или иначе, не правда. По главным фронтам наступал неприятель. Этот человек не мой приятель, я с ним даже не знаком. Несправедливость царит кругом в этом мире. Он ожидал если не справедливость, то хотя бы честность с их стороны. Вот, придумала, что смогла
Не двинув пушки, ни рубля, - 1) Запятая при перечислении. 2) Отделяющая запятая от другого предложения.
В свои права вступает снова
Родная русская земля.