Напишите рассказ на свободную тему , используя разные типы односоставных предложения .темы могут быть такими : "большая перемена","на футбольном матче"
Все,кто учится или учился в школе,знают и помнят,что творится на переменах. Зайдя в школу,удивляешься тишине.Это не надолго.Через 5 минут прозвенит звонок на перемену. Технички протерли насухо полы.Повара и буфетчицы приготовились к штурму столовой. Охранник у входа на всякий случай зашел за вертушку. Звенит звонок! Все ученики с первого по одиннадцатый классы заполняют коридор. И тут начинается такое… Трудно описать, но я постараюсь. Приближается торнадо!Нет,- катастрофа! Какой-то класс табуном проносится по коридору!А кто-то,наоборот, медленно выписывает по холлу,хвастаясь обновкой. Находятся и такие,кто кубарем скатывается вниз по ступенькам.Другие скатываются по перилам. Такой гул поднимается,словно попадаешь в мартеновский цех машиностроительного завода- так же не расслышать ничьих слов! Но стоит прозвенеть звонку на урок-торнадо только что быстро начавшееся, загадочным образом стихает...™•
О ком иди о чем говориться в тексте а так вообще тема это-предмет обсуждения в тексте, номинативно выраженное содержательное ядро целого текста, сопоставимое с авторским замыслом в целом. Сохраняет свое единство на протяжении текста, обеспечивая его целостность. В совокупности со своим смысловым предикатом Т. т. образует тезис целого текста: выражение его основной мысли. В крупном тексте Т. т. делится на подтемы и субподтемы, отражающие содержание относительно самостоятельных частей целого текста, так что категория Т. образует иерархическую интеллектуальную структуру.
Уважаемые школьники! Сегодня я для вас хочу сделать некоторое объявление!Давайте все дружно соберёмся и примем участие в волонтёрском движении,посвящённое "Дню города"?! прийти всех в субботу к 11:00. за внимание!
Многие знают или слышали о том, что Земля - это живой организм со своими механизмами самоочистки. В настоящее время атмосфера Земли, как впрочем и вода и почва нашей планеты, основательно загрязнены промышленными и транспортными выбросами, отходами жизнедеятельности городов, а так же химией, что используется в сельском хозяйстве. Для очистки своей атмосферы Земля использует грозы, ветра, торнадо и пепел вулканов. Предлагаю рассмотреть механизм очистки планеты с пепла вулканов.
Все,кто учится или учился в школе,знают и помнят,что творится на переменах.
Зайдя в школу,удивляешься тишине.Это не надолго.Через 5 минут прозвенит звонок на перемену.
Технички протерли насухо полы.Повара и буфетчицы приготовились к штурму столовой.
Охранник у входа на всякий случай зашел за вертушку.
Звенит звонок!
Все ученики с первого по одиннадцатый классы заполняют коридор. И тут начинается такое… Трудно описать, но я постараюсь.
Приближается торнадо!Нет,- катастрофа!
Какой-то класс табуном проносится по коридору!А кто-то,наоборот, медленно выписывает по холлу,хвастаясь обновкой. Находятся и такие,кто кубарем скатывается вниз по ступенькам.Другие скатываются по перилам.
Такой гул поднимается,словно попадаешь в мартеновский цех машиностроительного завода- так же не расслышать ничьих слов!
Но стоит прозвенеть звонку на урок-торнадо только что быстро начавшееся, загадочным образом стихает...™•