(англ. recognition features, identification cues) - совокупность свойств объекта, на основании которых производится опознание этого объекта как относящегося к определенному классу. В ходе онтогенетического и функционального развития перцептивных процессов происходит постоянное выделение новых О. п., обеспечивающих целостное опознание сложных объектов, не выступавших ранее как психологическое целое. Существенную проблему представляет изменение О. п. при переходе от последовательного, сукцессивного опознания к симультанному. См. Перцептивные действия, Признак, Узнавание.
I. Опознавательные признаки орфограмм. Дефис 1. Выработка орфографической зоркости. 2. Умение обнаруживать "сигнал опасности". II. Условия выбора дефисного написания разных частей речи: 1. Имя существительное: а) сущ. с пол- (пол-яблока, пол-Москвы, пол-лимона), б) сложные сущ., с некоторыми иноязычными элементами (унтер- , обер- и лейб- и др.), в) сложные сущ., обозначающие промежуточные части света (юго-запад, норд-ост и т.д.), г) составные фамилии и некоторые географические названия (Нью-Йорк,Новиков- Прибой и др.), д) некоторые названия растений, городов и т.д., в которые входят союзы, предлоги, частицы (иван-да-марья, Ростов-на-Дону т др.). 2. Имя прилагательное: а) сложные прилагательные, образованные от сущ., пишущихся через дефис (юго-западный и др.), б) сложные прилагательные, между частями которых можно поставить союзы и; но; не только..., но и (выпукло-вогнутый, кисло-сладкий и др.), в) сложные прилагательные, обозначающие оттенки цветов (бледно-розовый и др.). 3. Местоимение: а) местоимения с суффиксами -то, -либо, -нибудь (кто-то и др.), б) местоимения с приставкой кое- (кое-кто и др.). 4. Наречия: а) наречия с приставкой по- на - ому, -ему, -ки, -ьи (по-птичьи и др.), б) наречия с приставкой в-(во-), образованные от порядковых числительных (во-первых и др.), в) неопределенные наречия с - то, -либо, -нибудь, кое- (кое-где и др.) г) сложные наречия, образованные с повтора одного и того же слова или той же основы (крест-накрест, давно-давно и др.) III Вывод 1. Обобщение сказанного (Таким образом, необходимо быть особенно внимательным при написание сложных частей речи... и т.д.). 2. Слова-исключения; слова, которые нужно запомнить (Необходимо помнить, что среди сложных слов есть слова-исключения и т.д. ). 3. Обращение к словарям и справочникам (При необходимости нужно обращаться к словарям...). То, что написано в скобках, писать в плане не нужно. Это подсказки для сообщения, т.е. о чем нужно говорить.
