Учитель должен: Учить объяснять, давать пример для подражания, проверять тетради, ставить оценки, проводить, контрольные работы, понимать каждого ребенка, учить не только предметам , но и жизни, быть всегда ухоженным, научить детей радоваться учебе, а так же учитель должен очень много знать, чтобы передовать свои знания другим, даже знать какой лучший подход к своим детям чтобы они смогли выучить.
Название правила "Непроизносимые согласные" — дань традиции. Точнее было бы сказать так: "Проверяемые непроизносимые согласные". Тогда оба важных признака этой орфограммы были бы налицо: согласный не произносится, его можно проверить.
Подбери слово для проверки Подбери проверочное слово, в котором непроизносимый согласный будет ясно слышен:
Для проверки непроизносимых согласных в корне надо так изменить слово, чтобы после корня стояла гласная устный - уста, искусный - искусенВ группах согласных один из согласных может не произноситься: в сочетаниях стн, стл, здн, рдц, рдч, стц, здц, нтск, ндск, ндц, нтств, стск это средний согласный, в сочетаниях лиц, вств — начальный согласный. Наличие непроизносимого согласного проверяется подбором другой формы того же слова или другого родственного слова, где этот согласный произносится, напр.:честный (честен, честь), страстный (страстен, страсть), радостный (радостен, радость), совместный (вместе), крёстный, крестник (крест, крестить), окрестный (окрест), костный (кость), пакостник (пакость, пакостить), хлестнуть (хлестать), хрустнуть (хрустеть), несчастный исчастливый (счастье), завистливый (зависть), стлать (стелю), поздний (опоздать), праздный (празден), наездник (ездить), сердце, сердцевина, сердчишко (сердец, сердечный), крестцовый (крестец), истца (истец), под уздцы (уздечка), гигантский (гигант), голландский и голландцы (Голландия, голландец), агентство (агент), марксистский (марксист, см. § 84); солнце (солнечный), здравствовать, здравствуй (здравый, здравие), явствовать (явный).Ср. слова, не имеющие непроизносимых согласных, напр.: ужасный (ужасен), опасный, опасность (опасен), косный (косен), искусный (искусен), властвовать (власть, властен), участвовать (участие), слать (посылать), интриганский, интриганство (интриган). Исключения. Вопреки проверке по традиции пишутся слова: блеснуть (хотяблестеть), склянка 'стеклянный сосуд' (хотя стекло, стеклянный), серчать (хотясердиться), скатёрка (хотя скатерть; но скатерочка).Примечание. В некоторых случаях непроизносимый согласный не поддается проверке, напр.: в в слове чувство, т в слове лестница (в последнем случае согласная т пишется вопреки проверке словом лесенка). Написание таких слов следует запоминать, как и слов, где можно заподозрить лишнюю согласную, напр.: шествовать (идти), яства (еда), ровесник.
Учить объяснять, давать пример для подражания, проверять тетради, ставить оценки, проводить, контрольные работы, понимать каждого ребенка, учить не только предметам , но и жизни, быть всегда ухоженным, научить детей радоваться учебе, а так же учитель должен очень много знать, чтобы передовать свои знания другим, даже знать какой лучший подход к своим детям чтобы они смогли выучить.