1. Ещё до прихода немцев в Краснодон Олег знал, что не смирится с произволом фашистов.
2. Олег понимает, какая опасность грозит ему, если его арестуют.
3. Перед боем солдаты надевают чистые рубахи, тщательно готовятся к сражению.
Предупреждение и исправление грамматических ошибок
4. Рискуя жизнью, товарищи переправили подпольщика за границу.
5. Они знают, за что борются, и это порождает в их сердцах уверенность в победе.
6. Владик кое-как прибил доску и побежал играть в волейбол.
7. Пушкин раскрывает образ Онегина всесторонне.
8. На собрании было принято решение работать с понедельника.
9. На первом уроке раздаю учебники, объясняю, как ими пользоваться, как должны себя вести ученики.
10. На уроках труда дети делали игрушки из фольги и бумаги .
1. Ещё до прихода немцев в Краснодон Олег знал, что не смирится с произволом фашистов.
2. Олег понимает, какая опасность грозит ему, если его арестуют.
3. Перед боем солдаты надевают чистые рубахи, тщательно готовятся к сражению.
Предупреждение и исправление грамматических ошибок
4. Рискуя жизнью, товарищи переправили подпольщика за границу.
5. Они знают, за что борются, и это порождает в их сердцах уверенность в победе.
6. Владик кое-как прибил доску и побежал играть в волейбол.
7. Пушкин раскрывает образ Онегина всесторонне.
8. На собрании было принято решение работать с понедельника.
9. На первом уроке раздаю учебники, объясняю, как ими пользоваться, как должны себя вести ученики.
10. На уроках труда дети делали игрушки из фольги и бумаги .
Роман “Капитанская дочка” повествует о драматических событиях 70-х годов XVIII века, когда недовольство крестьян и жителей окраин России вылилось в войну под предводительством Емельяна Пугачева. Но роман не ограничивается только этой темой, она одна из многих, поставленных в этом многоплановом и философском произведении. Параллельно в романе Пушкин ставит и решает ряд важных вопросов: о патриотическом воспитании, о любви и верности, чести и достоинстве человека. Форма и язык произведения доведены Пушкиным до совершенства. За кажущейся простотой и легкостью скрываются серьезнейшие вопросы бытия.
Пушкин изображает Пугачева сложной и противоречивой натурой. С одной стороны, он вор и злодей, объявленный государственным преступником, но он же справедливый и благородный человек, помнящий добро Гриневу выбраться из занятой мятежниками крепости, а потом освобождающий Машу Миронову от тирании Швабрина.
Пушкин стремится объективно показать эту историческую личность, сыгравшую огромную роль в судьбе России. Перед нами предстает человек плоть от плоти народа, знающий его самые сокровенные чаяния и горести. Емельян Пугачев старается кому возможно. По природе он не жестокий человек, об этом можно судить по его отношению К Гриневу, Маше, Швабрину... Расправа же над непокорными офицерами — вынужденная мера военного времени. Так почему же все-таки исторический роман назван “Капитанская дочка”? Мне кажется, что это название наиболее полно отражает суть его. Произведение, помимо описанной темы, повествует о данной и искренней любви, ради которой Гринев отправляется в стан мятежников, а робкая и нерешительная Марья Ивановна Миронова едет ко двору императрицы, чтобы своего возлюбленного, отстоять свое право на счастье, а главное — утвердить справедливость. Она смогла доказать невиновность Гринева, верность его данной присяге.
Постепенно главной героиней романа становится Марья Ивановна — капитанская дочка. Из робкой “трусихи” она, по воле обстоятельств, перерождается в решительную и стойкую героиню, сумевшую добиться торжества справедливости.
Название романа “Капитанская дочка”, как мне кажется, отражает суть произведения. можешь написать в кратце