× - определяемое слово
1) Детские годы Узеира Гаджибейли в городе×(каком?) Шуше (приложение) .
2) С крыльца школы с весёлым смехом спускалась группа девочек× - подростков (приложение) .
3) На уроке литературы ученики писали сочинение по поэме× Низами "Хосров и Ширин"(приложение).
4) Озеро×(какое?) Гёйгёль(приложение) - одно из уникальных явлений природы.
5) Река× (какая?) Нил(приложение) - самая длинная в мире.
6) Муталиб× - царевич(приложение) наугад пустил стрелу.
7) Хищница (приложение) лиса× пробралась в курятник.
8) Летом мы с друзьями катались на прогулочном теплоходе× (на каком?) Каспий(приложение) .
9) Волшебница× - зима (приложение) разрисовала окна ледяным узором.
10) Обезьяна× горилла(приложение) влезла на высокую пальму.
11) Археологи раскопали древний город× - крепость(приложение).
12) Над этим проектом инженер × - конструктор(приложение) работал очень долго. 13) Совершенно случайно я нашёл очень крупный гриб× - подосиновик(приложение) .
14) Оперетта× «Аршин мал алан»(приложение) - подлинный шедевр композитора Узеира Гаджибейли.
ПРИЛОЖЕ́НИЕ-это ОПРЕДЕЛЕНИЕ, выраженное СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, согласованным с определяемым словом в падеже.
Приложение отвечает на вопросы определения: какой? какая? какое? какие? Подчеркивается, как любое определение ВОЛНИСТОЙ линией.
Между подлежащим и именным сказуемым на месте отсутствующей связки ставится тире, если подлежащее и сказуемое выражены существительными в форме именительного падежа: 4 и 5 предложения
Как приятно бывает вспомнить детские годы: прогулки в парке с родителями, поездки на море, детские друзья и много другое. К сожалению, детство пролетает как один миг и вот, ты уже школьник, у которого впереди годы учебы и самый главный выбор в жизни - выбор профессии, тут на приходят родители, друзья, школьные психологии с различными программами для самоопределения, рейтинги профессии, но самое главное — это собственное видение себя в той или иной профессии.
Желание стать специалистом в какой бы то ни было области — это залог не только успешной карьеры, но и психологический комфорт самого человека, та как утром ты идешь на любимую работу, а не на каторгу. А ведь таких примеров миллионы: пошел учится за компанию, родители настояли или просто был маленький конкурс, да чтобы то ни было и вот у нас вечно недовольные, некомпетентные сотрудники, и хорошо если это просто менеджер, а не врач, от которого зависит жизнь человека.
На мой взгляд, самый главный ориентир в этот нелегком деле — это собственные ощущения, если нравится математика и компьютеры, то зачем идти в стоматологию, а если не по душе шумные компании и ребенок не очень общителен, то стоит ли навязывать ему работу, связанную с каждодневным общением?
Современные реалии таковы, что сейчас выбор своей профессиональной деятельности необходимо соотнести с рынком труда. Анализ рейтинга профессий нужен для того, чтобы скорректировать область развития в той или иной области, а в будущем определиться с выбором института. Всем известно, что юристы и экономисты сейчас не такая востребованная профессия, как 10 лет назад, нужны инженеры, работники сельского хозяйства, врачи, учителя, поэтому решение о выборе профессии нужно принять опираясь на данные биржи труда. Если хочется развиваться в сфере образования, то стоит посмотреть какие специалисты востребованы и обратить внимание именно на эту профессии, чтобы в будущем с легкостью найти работу.
Выбор профессии — многогранный и сложный вопрос, нельзя за одну минуту ответить кем ты хочешь стать, как в детстве. Совокупность многих факторов должна определить будущую профессию, а именно: желание развиваться в данной профессии, наличие учебных заведений, которые могут обеспечить знаниями и навыками, необходимыми для выбранной профессии, понимание сути профессии и соотношения своих личностных и профессиональных качеств, не менее важна поддержка семьи. В любом случае, какую бы профессию не выбрал школьник, самое главное, чтобы ему самому нравилось то, чем он занимается.
