Подчеркни всё так [Ручьи - подлежащее, бегут - сказуемое, вприпрыжку - обстоятельство, через - предлог, колодины - дополнение, корневища - дополнение, деревьев - дополнение]. Синтаксический разбор (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными членами).
Разная - 3 слога
р - [р]- согл,твёрдый, парный [р'], непарный, сонорный, звонкий.
а - [а] - гласная, ударная
3 - [3]- согласный, твёрдый, парный [з'], звонкий, парный [с].
н - [н]- согласный, твёрдый, парный [н'], звонкий, сонорный, непарный.
а - [а] - гласная, безударная
я-[й]-согласный, мягкий, звонкий, сонорный,непарный
-[а] - гласная, безударная
Всего - 6 букв и 7 звуков
Умение четко и ясно выразить свои мысли, говорить грамотно, умение не только привлечь внимание своей речью, но к воздействовать на слушателей, владение культурой речи - своеобразная характеристика профессиональной пригодности людей самых различных специальностей: дипломатов, юристов, политиков, преподавателей школ и вузов, журналистов, менеджеров. Культурой речи важно владеть всем, кто по своей должности, роду занятий связан с людьми, организует и направляет их работу, ведет деловые переговоры, воспитывает, учит, заботится о здоровье, оказывает людям различные услуги.
Вот почему в школах, лицеях, колледжах стали преподавать культуру речи, риторику, ораторское искусство.
Культура речи - совокупность таких качеств, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкретной ситуации и в соответствии с поставленными целями и задачами. К ним откосятся:
- точность,
- понятность,
- чистота речи,
- богатство и разнообразие,
- выразительность,
- правильность.
Каждый, кто желает повысить свою культуру речи, должен:
- понимать, что такое национальный русский язык; в каких формах он существует; чем книжная речь отличается от разговорной; что собой представляют функциональные стили речи; почему в языке существуют фонетические, лексические, морфологические, синтаксические варианты; в чем заключается их различие; что такое языковая норма;
- усвоить и развить навыки отбора и употребления языковых средств в процессе речевой деятельности;
- овладеть нормами литературного языка, его богатством.
