Данный тезис, действительно, доказывает мысль: "язык-важнейшая часть поведения".
Бывает, видишь человека, и кажется, все при нем: и одежда, и тело. Но стоит ему "открыть рот", и ты думаешь: "Лучше бы он молчал".
Вот обычный пример: по нормам орфоэпии необходимо говорить звонИт. И когда ты слышишь звОнит, то просто колоколом по голове ударяет. Или слово "ложит" вместо "кладет".
Рассуждать можно бессконечно, но как прав был А.П.Челов: "В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли". Поэтому, учитесь, учитесь и еще раз учитесь!
Только тогда на вас будут смотреть с восхищением, не только оценивая одежду, но и ваш язык.
Наш язык - это часть нашего общего поведения. В нём мы видим отражение нашей внутренней культуры.
Во-первых, по нашему языку всегда можно понять, насколько мы образованы. Если мы употребляем матерные слова, то наше поведение вызывает недоумение и осуждение.
Во-вторых, язык отражает нашу жизнь, в нём мы употребляем и профессиональные слова. То есть, для каждого человека характерны какие-то свои слова и особенности речи. И важно, чтобы они совпадали с нормой, не выходили за рамки общепринятых выражений.
В –третьих, язык должен хорошо отражать наши мысли, точно передавать информацию, быть нашим проводником в мире людей, а для этого надо и обдумывать то, что говоришь, чтобы потом не было стыдно за свои слова, оскорбительные для кого-нибудь.
Подводя итог, я хочу сказать, что язык должен соответствовать нашей внутренней культуре. И если мы образованы, мы и своим разговором должны показывать пример искусного владения словом, искромётности, яркого, живого общения, не употреблять ругань и жаргонизмы. Таким образом, мы должны быть примером того, каким должен быть язык.
2) Земля и небо погрузились в глубокий мрак, так что в нескольких шагах нельзя было увидеть рядом идущего человека. С придаточным следствия.[ ] , ( так что ).
3) Мы спустились в долину и, как только нашли воду, тотчас же остановились. С придаточным времени.[ и , ( как только ) ]