ответ: я видела белого верблюжонка он был маленький он любил травку рядом с ним ходила его мама она тоже была белая. Он ещё плохо ходил но уже стоял на ногах. Шаг за шагом они уходили. Я пошла за ними и увидела целое стадо верблюдов. Они были белые коричневые кремовые они были красивых цветов. В этом стаде был только один маленький верблюжонок все были взрослые. И я поняла что белый верблюжонок самый редкий цвет у верблюдов. В стаде было только три белых верблюда остальные кремового цвета и коричневого цвета. Они шли очень долго и когбуто плыли по песку. Я не видела людей значит эти верблюды были дикие. Они мне понравились и темболее белый верблюжонок.
Объяснение: я не знаю мальчик ты или девочка поэтому там где надо изменяшь
Театр по праву можно считать одним из древнейших оплотов человеческой культуры. В той или иной форме он сумел занять свое место в культурной традиции каждого народа мира независимо от расовой, религиозной, этнической и других принадлежностей. Роль театра в жизни человека и общества разнилась в зависимости от времени (эпохи) и цели, которую преследовали театральные деятели. Так, например, в древней Греции задачей театра было духовное развитие и нравственное очищение зрителей через сопереживание героям (главенствующий жанр в античной драматургии – трагедия), а также отражение важнейших исторических событий.
Казалось бы, роль театра в воспитании детей очевидна, однако не для всех. Поясним. Популярность детских самодеятельных театров и театральных кружков обуславливается тремя главными факторами:
Возможность игрового обучения. Основой театра является мировая классическая литература, которая так сложно усваивается детьми через чтение, и так просто – через действие на сцене.
Постановка спектакля – это коллективный труд, постоянная работа с партнером, умение брать на себя ответственность за других людей и за общее дело.
Театр увлечь подростка, стать его хобби и уберечь от попадания под пагубное влияние дурных привычек и неблагополучных компаний.
Кроме того, роль театра в формировании личности ребенка подтверждена детскими психологами как верное средство для преодоления неуверенности в себе, развития важных коммуникативных навыков и формирования здоровой самооценки у детей всех возрастов.
Предложение: Белые снежинки тают на маленькой спинке у щенка.
Снежинки что делают?
Снежинки тают=.
Основа предложения: снежинки тают.
Снежинки какие?
Снежинки белые.
Второстепенный член предложения: (снежинки КАКИЕ?) белые (определение).
Тают на чём?
Тают= на спинке.
Второстепенный член предложения: (тают ГДЕ?) на спинке (обстоятельство).
На спинке какой?
На маленькой спинке.
Второстепенный член предложения: (спинке какой?) маленькой (определение).
На спинке у кого?
На спинке у щенка.
Второстепенный член предложения: (на спинке у кого?) у щенка (дополнение).
Со словами какой части речи употреблены предлоги?
С существительными.