1. На этой картине можно увидеть одновременно и пасмурную погоду, и светлую, почти солнечную. 2.Художник изобразил изменение погоды, её преображение. 3.Тучевое небо занимает большую половину холста и задает произведению главный настрой состояния природы. 4.В картине показано, как высший свет просветляет собой всё то тёмное, ещё не пробуждённое, что есть в мире. 5.Только в весенние месяцы природа бывает столь прекрасной и чарующей. 6. Пейзаж художника передает непредсказуемость природы, борьбы в ней двух стихий, двух начал – светлого и темного, спокойного, безмятежного и волнующегося, бунтующего, грозового. 7.Кажется, еще чуть-чуть – и ты почувствуешь запах озона, небольшую прохладу, которая всегда наступает после дождя, или прикосновение капель. 8.Слияние солнечной и пасмурной сторон позволяет отразить изменчивость весенней погоды, подчеркнуть противостояние тепла и холода.
Тема текста определяется по названию Основная мысль определяется после прочтения текста,т.е. самое основное,о чём говорится в тексте,что хотел до читателя донести автор Стиль текста определяется по самому тексту,т.е. бывает научный, официально -деловой разговорный,публицистический,художественный В научном используются термины,автор не указывает собственного отношения к написанному В разговорном используются различные диалекты и т.д В официально деловом стиле обычно пишутся документы Публицистический стиль используется в журналах,газетах Художественный стиль отличается обширным использованием эпитетов,метафор и.д. Типы текста:Повествование (рассказывается о чём-либо),описание (описывается предмет,город,место,т.е. его характеристика,внешние данные и т.д.), и рассуждение (автор пытается ответить на вопрос поставленный им в тексте,пытается разобраться в чём-либо ну вот и всё:)
1)открыла учебник Гл. слово- открыла, завис.-учебник вопрос-что? 2)прочитали книгу гл. слово- прочитали, завис.- книгу вопрос- что? 3)живёт в реке гл слово- живёт, завис.-в реке вопрос- где? 4)на классной доске гл слово-доске, завис.- на классной вопрос-на какой? 5) к новой школе гл слово-школе, завис.-к новой вопрос- к какой? 6) сильный дождь гл слово- дождь, завис.- сильный вопрос- какой? 7) тихо играли гл слово-играли, завис.-тихо вопрос-как? 8) написал дедушке гл слово-написал, завис.- дедушке вопрос-кому?
