Что читают дети? - вопросительное.
Лучшая сторона - Родина. - повествовательное.
Нармин,полей цветы! - восклицательное.
Что заливают в бак машины? - вопросительное.
Реши примеры, Максуд! - восклицательное.
Труд украшает человека. - повествовательное.
Запомни!
Вопросительный знак "?" - предложение вопросительное.
Точка "." - предложение повествовательное.
Восклицательный знак "!" - предложение восклицательное.
P.S. Читая текст, можно уже понять какое предложение (повествовательное, восклицательное, вопросительное.).
Осел, собака, кот и петух, главные герои сказки, отправляются в город Бремен, дорога в который полна опасностей и приключений(первая схема). Однако ни преграды, ни удивительные повороты судьбы не пугают друзей, ведь у них есть цель - стать известными музыкантами. Они шли весь день, но к ночи бригада решила остановиться отдохнуть в лесу(третья схема). Как вдруг, Бременские музыканты обнаруживают разбойничью хижину и целую шайку бандитов, и в их головах рождается рисковая затея(первая схема). Друзья забираются друг на друга и исполняют свою "музыку". Осёл заревел, собака залаяла, кот замяукал, петух запел (вторая схема). Разбойники в страхе закричали, задрожали, убежали восвояси(вторая схема).
Позже этой же ночью атаман разбойников посылает одного из членов шайки посмотреть, кто же захватил их хижину. Но разведчика царапает кот, кусает собака, лягает осёл, а петух громко кричит с крыши разбойничьей хижины: «Ку-ка-ре́-ку!». В страхе разбойники больше не осмелились возвращаться, а бременские музыканты остались жить в лесной хижине.
Застегнул все пуговки своего мундира: в царской России гимназисты носили особые мундиры, и перед начальством положено было появляться одетым по всей форме, с застегнутыми пуговицами.
Шаркнул ногой — сделал шаркающее движение ногой, которое составляло часть ритуала поклона младшего по чину перед старшим.
1. Глаголы внутреннего состояния героев. -“Толстый” -“Хотел возразить… стошнило”
“Тонкий” -“Захихикал”, “приятно ошеломлён”.
2.2. Мимика, жесты, поза.. “Толстый Тонкий”-“Побледнел, окаменел… лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой… от лица и глаз посыпались искры”.
“Сам он съёжился, сгорбился, сузился”.
“…на лице тонкого было написано столько благоговения, сладости и почтительной кислоты”
Градация с использованием глаголов («живёшь, служишь, дослужился, съёжился, сгорбился, сузился», «побледнел, окаменел» и др автору изобразить нагнетание чувств героя и самой ситуации. Экспрессию несут и глаголы «облобызись» (вместо поцеловались) «лоснились» (вместо блестели).