Чтобы определить падеж существительного в предложении нужно: 1) найти слово, к которому относится данное существительное; 2) поставить от этого слова к имени существительному вопрос: увидеть (кого? что?) брата, гордиться (чем?) успехами.
Согласование: солнечным утром; белых лебедей; легкомысленный человек; длинная дорога; через новую ступеньку; у соседнего прохода; на высоком крыльце; запеченное яблоко; прерываемая беседа; описываемый круг.
Управление: купить хлеба, любуюсь городом, вернемся на рассвете, приступил к работе, расположились на ночлег, румяный от мороза, красный от смущения, злой на сына, довольный результатом, радость от встречи.
Примыкание: позволил прийти, решил остаться, должен встретиться, готов читать медленно, уедем завтра, произнес громко, вернулся домой, вернемся поздно, любит смеяться.
Объяснение: что-то можно взять отсюда ( чем смогла
В моей семье очень любят этот праздник. Он у меня вызывает чувство единения со всей страной, которое ещё бывает, например, при встрече Нового года. Тогда вся страна слушает бой Курантов, все радуются, здороваются даже с незнакомцами, поздравляют. Но тогда царит веселье… А тут всех объединяет Память, ощущение благодарности нашим ветеранам, чувство Победы, так всё торжественно. В это праздник, не как на новогодних, я могу и от восхищения нашими героическими стариками… Прекрасный праздник – воодушевляющий!
задать вопрос а я вот например по вот такой схеме научилась:
1 иминительный - что?
2 Родительный - нет кого\чего
2 Дательный -дать кому\чему
3Винительный - вижу кого\что
4 Творительный - доволен кем\чем
5 Предложный - думаю о ком\о чём
надеюсь эта простая табличка