Пришкольный [п р и ш к ол' н ы j] 3 слога
П [п] - согл, твёрдый, глухой
Р[р] - согл, твёрдый, звонкий
И[и] - глас, безударный
Ш[ш] - согл, твёрдый, глухой
К [к] - согл, твёрдый, глухой
О[о] - глас, ударный
Л[л'] - согл, мягкий, звонкий
Ь[-]
Н[н] - согл, твёрд, звонкий
Ы[ы] - глас, безударный
Й[j'] - согл, мягкий, глухой
11 букв, 10 звуков
Счастье [щ' а с' т' й' э] 2 слога
С \
[щ'] согл, мягкий, глухой
Ч /
А[а] - глас, удар
С[с]-согл,мягкий,глузой
Т[т'] - согл, мягкий, глухой
Ь[-]
Е \ [й'] - согл, мягкий, глухой
[э] - глас, безудар
/
7 букв, 6 звуков
К сожалению, в последнее время наша речь скудеет. Нет, никакие слова пока что не уходят в небытие – они просто постепенно пропадают из речевого обихода, им на смену приходят слова из иностранного лексикона. Конечно, это больше присуще людям более молодого поколения, но уже и старшее поколение всё больше «осваивается» с молодежным языком. Например, вместо привычного для нас «хорошо», мы говорим «окей». Или вместо «до свидания», «пока» мы говорим «чао», «бай». Но как же так? Наш язык имеет так много возможностей, что мы можем по-разному попрощаться с десятком людей. «Бывай», «в добрый час», «всего доброго», «до встречи», «до скорого», «счастливо». Все эти выражения имеют и дополнительные смысловые качества: передают наше теплое отношение к другому человеку, наше пожелание ему добра и удачи, надежду на скорую встречу… Это, кстати, еще одна особенность нашей речи передавать богатый спектр эмоций, отношения. Так зачем же ее засорять заимствованными словами, иностранными выражениями, если мы можем виртуозно свои, родные, слова?! На мой взгляд, полезно обогащать наш язык лишь заимствованными словами, обозначающими новые для нас предметы, явления, качества
