1) Кроме основных занятий, у нас во второй половине дня проводятся факультативные занятия по освоению второй специальности – программиста. 2) Что может быть печальнее, чем равнодушие учителей за судьбы своих воспитаников? 3) Статья представляет из себя результат социологических исследований автора. 4) В отделе библиографии систематически публикуются обзоры о новинках литературы. 5) У Декана появилось мнение в необходимости изменения учебного графика. 6) Рецензируемая работа отличается среди других работ по этой теме тонким анализом материала. 7) Подобное решение тормозит развитию студенческой инициативы. 8) Несомненно преимущество новой системы учебного контроля над существовавшей ранее. 9) Проверочная работа показала, что студенты плохо отличают общие и частные признаки изучаемого явления.
Объяснение:
1. 1) сочинительные союзы
3, 4, 5 тоже подходят, но все они являются видами сочинительных союзов, поэтому, думаю, в ответе требуется именно 1) сочинительные союзы
2. 1, 2, 4
3. 2) сложное предложение, перед и нужна запятая
4. 3, 4, 5
5. 3) По ночам подмораживало и звезды усеивали небо.
6. 1) Не то вдалеке был пожар, не то закат пламенел.
3) То ли врачи ошиблись, то ли рана сама заросла.
5) На покосе или мошкара кружит, или комары звенят и жалят.
7. 1) Лишь самовар пел задумчивую мелодию, да порой что-то шуршало в траве.
3) Солнце пряталось, и на цветущей ржи растянулись тени.
8. 1) Он знак подаст — и все хлопочут.
4) Стрела выходит из колчана, взвилась — и падает казак …
5) Пошёл мелкий снег — и вдруг повалил хлопьями.
9. 1) В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников.
10. 3) Площадь ярко расцветилась торговыми рядами с игрушками; и сверкали на солнце медь и сталь; и алые полосы кумача слепили глаза.
