Писал, писал, все исчезло куда-то.
Пишу заново.
Перед нами текст публицистического стиля. Во-первых, здесь реализуется языковая функция воздействия на читателя. Автор говорит о любви к Отечеству, затрагивая вопросы и экологии, и культуры, и уважения к Характерной чертой данного текста являюется – логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность. Скорее всего, данная статья была опубликована в журнале или газете. Подбор языковых средств подчинен одной задаче - созданию высокого тона, который отвечает чувствам гражданина-патриота, болеющего за свою Родину. Для достижения этой цели автор использует словосочетания книжной речи ( постоянно обогащаться духовно, несоблюдение законов биологической экологии, влияние на человека всей культурной среды...), вопросительные предложения, параллелизм конструкций (Если человек не любит...Если человек равнодушен...) Очень много лексических и синтаксических повторов(посмотри сам) Характерным признаком языка данного текста является использование синонимов в целях избежания повтора, усиления эмоциональности высказывания .
1.ответ Г.Что делать?-бояться,что делают?-боятся.
2.ответ В.Здесь "не очень" относится только к слову "быстро".В других вариантах "не очень" относится сразу к двум выделенным словам.
3.ответ Б) а-13-40-25
4.ответ В) [в]
5.ответ Д) свинца(пломба-плюмбум)
6.ответ Д)
Выделим корни сЖАты,ЛЕЖат,ДРОЖат,приЖАты.
Одинаковые корни в словах сЖАты и приЖАты.
Но они должны иметь одинаковое значение,чтобы быть однокоренными.
сЖАты- значение"срезаны под корень"
приЖАты-"придавлены"
Это омонимичные корни,слова не однокоренные.
7.ответ В.
Страдательные причастия образованы,вопреки правилам,от непереходных глаголов "руководить " и "управлять".
"Возглавлять"-переходный.
