мой брат любит играть в футбол.(брат-2 склонение, им.падеж, в футбол- 2 склонение, вин. падеж). На уроке математики мы решили трудную задачу.(на уроке- 2 склонение, предлож.падеж, математики-1 склонение, родит.падеж. задачу- 1 склонение, вин.падеж), На улице шел сильный снег. (На улице-1 склонение, предлож.пад., снег-2 склонение, им.падеж) . Землю окутала темная ночь.( земля-1 склонение, вин.падеж, ночь-3 склонение, им.падеж) Сестра закончила домашнее задание и стала маме. (сестра-1 склонение, им.падеж, задание-2 склонение, вин.пад., маме- 1 склонение, дат.падеж)
Лист-в-ен(-)н-ых (можно -ен- можно -енн-) отлич-а-ют-ся, листь-ями. Схемы морф. разборов Имя сущ. I.часть речи, общ. грамматическое значение.(предмет) II.Морф. признаки: Собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное, род (муж,женск,сред.общ), склонение (1-ое 2-ое 3-е, несклоняемое, разносклоняемое. III.Непостоянные признаки: Число, падеж. Имя прил. I.Часть речи, признак предмета. II. Начальная форма ( М.род,ед.число, им.падеж.); Постоянные признаки: разряд по значению(качественное, относительное, притяжательное); непостоянные признаки - число, падеж,род. Глагол I.Часть речи, действие II. Вид(совершенный или нет), Переходность (переходный или нет), Спряжение (I или II), Безличность (если глагол не имеет лица, если имеет то указать) Непост. признаки: число, лицо. Как то так :)
