Вот правильные слова
(во всех словах буква Е после гласного дает 2 звука, поэтому суффикс будет не -ни-, а -ний-. Суффикса -ни- в русском языке не существует):
пе-ни-е
жела-ни-е
уны-ни-е
- - - - - - - - - - - -
(А эти слова в Морфемно-орфографическом словаре Тихонова разбираются так:
черч-ени-е
кип-яч-ени-е
об-уч-ени-е
то есть суффикс у них - другой)
Сочинение на тему "Нет ничего лучше языка" предлагаю составить так:
Язык - это наше богатство, которое мы, люди, должны бережно охранять. С раннего детства мы слышим ласковую речь мамы, которая опекает нас, учит познавать мир. С слов мы задаем вопросы о том, что нас окружает, разгадываем тайны Земли. А затем с языка находим друзей, расширяем круг общения, изучаем различные предметы в школе и трудимся на работе. Язык сопровождает нас на протяжении жизни.
А как прекрасен наш родной русский язык. Он богат, певуч, разнообразен. С его до нас дошло целое наследие мыслей от наших предков. Из поколения в поколение они передавали мудрые поговорки и пословицы, песни, легенды и сказки. А наша задача сегодня -- не забывать пользоваться достижениями и помнить о важности чистоты нашего языка. Не зря ведь в народе говорят, что нет ничего лучше и дороже языка.
НАИРИ НЕ БУДУ ТЕБЕ
Объяснение
Наири ты глупый забей иди на велике прокатись
вот держи и сам делай
1. К какому типу принадлежит текст (описание, повествование, рассуждение)?
2. Определить тему текста и основную и его мысль.
3. Автор и адресат речи; предмет речи; тема текста; цель автора.
Вид речи (монолог, диалог, полилог)
4. Определить, к какому функционально-смысловому типу речи относится текст.
Назвать стилевые черты, присущие тексту.
5 Указать стилистические языковые средства.
6 Сделать вывод о стилевой принадлежности текста.
