а свободное время – это не лежание на диване и просмотр телепередач, а занятие любимым делом. каждый человек должен не существовать, а жить, интересоваться тем, что происходит вокруг.
некоторые люди планируют свой день, у них каждая минута расписана, они относятся ко времени рационально и умеют ценить его. ведь неслучайно существует поговорка: время - деньги.
свободное время нельзя тратить впустую. много времени попусту тратится за компьютерными играми, в социальных сетях, люди отправляются в виртуальный мир, уходя из реального. так проходит жизнь, а она у нас одна, поэтому надо ценить каждое мгновение.
свободное время, которое можно провести так, как хочется, посвятить себе и своим близким, есть не у каждого. кто-то имеет этого времени слишком много, а кто-то не может найти ни одной свободной минуты. причины для этого могут быть разными. в первую очередь, все зависит от человека. одни люди слишком увлечены своей работой, они готовы трудиться безостановочно, хотят все успеть сегодня и сейчас, не могут позволить себе свободного времени, ведь его можно потратить на важное дело. другие люди, напротив, считают, что все дела вторичны, надо думать о себе и своих удовольствиях. у таких людей свободного времени иногда оказывается слишком много, ими владеет скука, лень и отсутствие интереса к любому занятию.
ни тот, ни другой вариант не может быть взят за образец. человек должен уметь правильно распределять свое время, чтобы успевать работать и отдыхать.
Жирным - причастные обороты, курсивом - главные слова, подчёркивание - одиночное причастие(не обосабливается).
Если прич. оборот стоит после главного(определяемого) слова, то ставятся запятые
1 Победившие в соревнованиях спортсмены получили ценные призы.(стоит перед) 2. Старые ящики, сваленные в одну кучу, лежали на заднем дворе.3. Засушенные листья Яна хрАнила (охрАна) в коробчке, (1 склонение, Предл. падеж) сделанной из серебристого металла (словарное слово). 4.Мать, негромко напевавшая (пЕть) какую-то (неопределенное местоимение) песню, сразу замолчала когда я вошел. 5. Ребята, идущие вдоль морского берега, увидели впереди разрушенный дом.6. На самом деле это был не журавль а принц, заколдованный злой волшебницей. 7. На парте лежала забытая учителем тетрадь. 8. Путь нам преграждала(в значении приставки пере) дверь, запертая на засов. 9. Здесь были дети, поющие народные песни и исполняющие старинные (корень -старин- и суффикс -н-) танцы. 10. Она замолчала, очень расстроенная тем, что узнала.
