Какие образные слова и сравнения использованы при описании снега?
Как белые мухи (о снежинках); летают, словно пух (снежинки); лебедь бедая (о зиме) всё пухом одела (о снеге).
Найди и выпиши загадки с отгадками. Укажи имена существительные и глаголы.
1. Не сочтете белых мух, что летают, словно пух (снежинки).
2. Лебедь белая на землю села, всё пухом одела (зима).
Подчеркни в словах орфограмму-парные звонкие и глухие корня:
3.Лебедь (парная согласная д/т: лебеди) белая на землю села, всё пухом одела.
Какие образные слова и сравнения использованы при описании снега?
Как белые мухи (о снежинках); летают, словно пух (снежинки); лебедь бедая (о зиме) всё пухом одела (о снеге).
Найди и выпиши загадки с отгадками. Укажи имена существительные и глаголы.
1. Не сочтете белых мух, что летают, словно пух (снежинки).
2. Лебедь белая на землю села, всё пухом одела (зима).
Подчеркни в словах орфограмму-парные звонкие и глухие корня:
3.Лебедь (парная согласная д/т: лебеди) белая на землю села, всё пухом одела.
Хотелось бы,(сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным; границы предложений) чтобы вы, ребята, (обращение выделяется с обеих сторон запятыми) крепко дружили с произведениями наших классиков:(однородные члены, стоящие после обобщающего слова, ставится двоеточие после обобщающего слова, а при однородных членах –запятые) Пушкина,Лермонтова,Гоголя,Некрасова,Льва Толстого,Горького.
Прочитав книги этих писателей,( обособление деепричастного оборота) почувствуете себя сильнее,(однородные члены предложения) сумеете глубже оценить свои поступки и поступки окружающих,ощутите всю прелесть русского языка.