Верите ли Вы в чудо ? Не думаю. Но оно все-таки случается в наши не поэтические дни. Весна... У нас почти не бывает весны и сразу наступает нудное жаркое лето. Цветы пахнут невкусно : сирень отдает нефтью, левкой - капустой, жасмин - конским навозом. Акации гроздья - сногсшибательные. Идешь по улице и неожиданно останавливаешься, увидев дрожащие крошечки белого цвета. Они диковинно, незаметно щекочут все твое существо, сообщая о чем -то милом, дорогом... Хочется вдохнуть поглубже и улыбнуться. Так пахнет акация. Но уже через день кажется, что весь город купается в ее пряных духах. И ты кашляешь, чихаешь и почти ненавидишь ее. Акация везде : в парках, площадях, скверах и дворах... Куда бежать от нее ? Не знаю, куда скрыться от душистого колдовского цветка, как уйти от желания безнадежно влюбиться ? Неважно в кого. Неважно насколько. Только бы кружилась голова. Какое-то таинство все-таки есть в белой акации. И оно приводит к безумию... точно. Так думала я, глядя на веточку , сорванную втихаря и случайно забытую на столе. Мне вспомнилась молодость, прекрасней стал казаться мир ... В час, когда ветер бушует неистовый, С новою силою чувствую я Белой акации гроздья душистые Неповторимы, как юность моя.
Школа одно из немногих мест, где мы проводим большую часть дня. Здесь ученики получают знания, открывают для себя новые горизонты в изучении окружающего мира. Но уроки отнюдь не всё, что прельщает школьников. Большая перемена всегда вызывает восторг у детей. Почему, спросите вы? Во-первых, можно отдохнуть и немного расслабится после напряженной умственной работы, восполнить свои силы. Мне хотелось бы подробнее рассказать о том, как проводят свободное от уроков время учащиеся нашей школы. Безусловно, всё зависит от возраста и эмоционального состояния школьников. Разницу нетрудно заметить. Первоклассники обычно не сидят на месте, они бегают, прыгают, суетятся, напоминая шумный, беспорядочный рой. Ребята постарше ведут себя гораздо спокойнее, некоторых из них можно увидеть с книгой в руках. Многие смотрят новости в интернете, сразу же после звонка погружаются с головой в виртуальный мир. Особое внимание хотелось бы обратить на учащихся 9-11 классов. Ученики данного возраста в большинстве случаев общаются с друзьями и одноклассниками. Раздаётся весёлый, звонкий смех, который не умолкает на протяжении двадцати свободных минут. Некоторые школьники посещают в это время буфет, подкрепляются пирожками и конфетами. Но вот опять звонок на урок. Надо сказать, что время пролетело незаметно. Все нехотя расходятся по своим кабинетам, вновь открывая учебники и тетради. Именно таким образом проходит большая перемена в моей родной школе. Если понаблюдать за окружающими людьми, можно заметить некоторые особенности каждого из них. В заключение хочу сказать, что перемена вносит разнообразие в школьную жизнь.
При склонении существительных окончания изменяются.
лопата (сущ.) → лопатой (т.п.), лопату (в.п.), на лопате (п.п.).
воробьи (сущ.) → воробью (д.п.), нет воробья (р.п.), воробьём (т.п.).
субботний (прилагательное) → субботняя (ж.р.), субботнее (с.р.), субботнему (д.п., м.р.).
завод☐ (сущ.) → заводы (мн.ч., и.п.), заводом (т.п.),к заводу (д.п.).
котик☐ (сущ.) → котики (мн.ч., и.п.), котиком (т.п.); котику (д.п.).
!Завод, котик → нулевое окончание.