Новый ученик Огоньков пришел в наш класс к конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре Я подошел к нему. По его напряженной позе я понял, что он чувствует себя неуверенно. Я сам в году влился в этот коллектив и решил новичку. - Ты из какой школы к нам? - спросил я его. - Я из другого города. Отца перевели сюда. -Он военнослужащий? - Да. - Какую школу меняешь? - Третью. Оказалось, что мы с ним чем-то похожи. Ведь и мой отец в году привез нас к новому месту службы. Моя соседка болела, поэтому я пригласил новичка за свой стол. Я ведь на себе испытал, что значит попасть в новый класс. После уроков мы вместе пошли по направлению к военному городку, в котором Огоньковы будут теперь жить по соседству с нами.
Ребятишки (ребята) принесли (принёс) колючую (колко) семейку (семьи) домой (дом). Ежат (ёж) и ежиху (ёж) пустили в чулан. Марья Ивановна с Любочкой сходили (ходит) на кухню принесли кусочек мяса и положили (положит) его возле ежихи (ёж).Минуты через три ежиха почуяла мясо.Выглянула (гляну) острая мордочка с маленькими черными глазками и черным как блестящая (блеск) пуговка,носиком (нос). Затем показалась (покажется) маленькая лапка с острыми коготками (коготь). Ежиха схватила (схватка) мясо и начала (начал, начало) жадно есть .Язычок у нее был розовый как у котенка (кот).
Художник рисовал на белоснежном полотне.