Когда я пишу детское стихотворение или сказку, то становлюсь десятилетним, или семилетним, или даже пятилетним. Теперь понимаете, как хорошо быть детским поэтом и писателем? Вы всегда можете стать моложе, чем есть на самом деле! Кроме того, детскому писателю легче, чем всем остальным, превратиться в мальчика или девочку, в собаку или кота, в кораблик или вообще неизвестно во что. А ещё в детстве, даже когда грустно, всё равно радостно. Я это понял давным-давно. И мне захотелось, чтобы эту мою грустную радость или радостную грусть поняли и ощутили остальные дети, какого бы возраста они ни были. Мне захотелось, чтобы всё, что испытываю я или герои моих стихов и сказок, передалось и вам, мои читатели. Счастья вам и любви.
На сайте опубликованы стихотворения Виктора Лунина: «Записка», «Что я вижу»,«Утреннее настроение», «Кто», «Гномы» (перевод Уолтера-де ла МЭРА)
Стихотворения Виктора Лунина «Капля и цапля», «Лето», «Ветер» из 9 номера журнала «Мурзилка» 2008 года
Каждый из детей считает, что его мама – самая лучшая мама в мире. И это верно. Мама для ребёнка – самый близкий и родной человек, с ним она всегда: с самого рождения, и на всю жизнь. И даже когда мы вырастаем и уезжаем из отчего дома, заводим свои семьи и сами становимся родителями, мама всё так же волнуется и переживает за нас. Моя мама просыпается рано утром, чтобы приготовить завтрак и мне собраться в школу. Свой рюкзак с учебниками я всегда собираю сама, но потом, в школе на перемене, обязательно нахожу в нём мамин сюрприз! И как она успевает его туда положить? Иногда это — мой любимый вишнёвый творожок, миндальное печенье, или огромная груша. А иногда – новая заколка или прозрачный блеск для губ. Мама делает это для того, чтобы поднять мне настроение, и я улыбаюсь. Моя мама – воспитатель в детском саду. Детишки там тоже её очень любят. И хотя она и бывает строгой, но только по делу: с теми, кто капризничает, жадничает, или пытается драться. С детьми мама играет, читает книжки, учит их лепить из пластилина, делать чеканки и рисовать. Ещё они играют в специальные игры, где под музыку, со стихами и песнями, дети обучаются алфавиту и счёту. После этого они идут на прогулку, и когда на улице хорошая погода — гуляют на площадке с каруселями и качелями. После прогулки дети обедают, и укладываются на тихий час спать. Вечером, после того как родители разбирают по домам других детей, мама тоже приходит домой. Там мы вместе готовим ужин, получается всё всегда очень вкусно! За едой мы смеёмся и болтаем, рассказывая друг другу свои новости, или о каких-то смешных случаях, которые сегодня произошли. После этого мама моет посуду, а я иду доделывать уроки. А позже – мамочка смотрит телевизор, читает, или занимается собой: делает маску для лица или маникюр. Моя мама всегда за собой следит, поэтому она очень красивая – и так считаю не только я! Вот и весь день моей дорогой мамочки. Кто-то может подумать, что он был очень обыденным, ведь ничего героического она не совершила, не открыла новые земли, и никого не от смерти. А я считаю, что воспитатель – одна из самых важных профессий. Ведь основы поведения в обществе и отношений между людьми закладываются в раннем детстве. Ребёнок проводит в детском саду почти целый день, многое там видит и многому учится, поэтому от профессионального, грамотного воспитателя зависит очень многое. А ещё моя мама не только заботится, любит и балует меня, она – мой лучший друг. Ей можно доверить любую тайну и поделиться своими проблемами — она всегда их решить, и не оставит меня одну в сложной ситуации… Я очень надеюсь, что мамочка прочитает моё сочинение, поэтому закончить хочу его искренними словами, идущими от самого сердца: «Мама! Я тебя очень-очень люблю!»
С древних времен человек и природа тесно взаимосвзяны. В древности первобытные люди полностью зависели от окружающей среды. Но шло время, человек эволюционировал. Люди научились добывать огонь,строить жилища,создавать орудия труда.Человек не может существовать отдельно без природы. Земной шар это дом для человека. Здесь у него всё есть для существования.воздух,вода,еда. Но, к сожалению,человек часто забывает об этом и относится к своей планете словно паразит,он уничтожает окружающую природу,забывая о том,что именно она дает ему жизнь. раньше человек думал,что природные ресурсы неисчерпаемы.и можно брать от природы всё,при этом в огромном количестве. Никто не задумывался.как можно столько брать,ничего не отдавая взамен? о нет,взамен конечно природа получала горы мусора,ядовитые выбросы в атмосферу,почву,воду. Сейчас человек начинает осознавать свою ошибку. Он понимает,что надо заботиться о своём доме,ведь многие поколения еще хотят жить на этой земле. Они хотят дышать чистым воздухом,пить чистую воду и наслаждаться,восхищаться окружающим миром. Самая главная задача человечества-это забота об окружающем мире. Сохранить природу это достаточно сложная задача в наше время,так как люди ведут себя легкомысленно по отношению к ней,но хочется верить,что всё изменится в лучшую сторону.
Родился 6 мая 1945 г.
Когда я пишу детское стихотворение или сказку, то становлюсь десятилетним, или семилетним, или даже пятилетним. Теперь понимаете, как хорошо быть детским поэтом и писателем? Вы всегда можете стать моложе, чем есть на самом деле! Кроме того, детскому писателю легче, чем всем остальным, превратиться в мальчика или девочку, в собаку или кота, в кораблик или вообще неизвестно во что. А ещё в детстве, даже когда грустно, всё равно радостно. Я это понял давным-давно. И мне захотелось, чтобы эту мою грустную радость или радостную грусть поняли и ощутили остальные дети, какого бы возраста они ни были. Мне захотелось, чтобы всё, что испытываю я или герои моих стихов и сказок, передалось и вам, мои читатели. Счастья вам и любви.
На сайте опубликованы стихотворения Виктора Лунина: «Записка», «Что я вижу»,«Утреннее настроение», «Кто», «Гномы» (перевод Уолтера-де ла МЭРА)
Стихотворения Виктора Лунина «Капля и цапля», «Лето», «Ветер» из 9 номера журнала «Мурзилка» 2008 года
Капля и цапляКапают, капают
на болото капли.
Бегают, бегают
по болоту цапли,
Капли хватают,
Никак не поймают.
Никак не поймают,
отчего — не знают.
Стукнет капля по воде,
Глядь — и нет её нигде.
Лишь болото и вода…
Капли, капли!
Вы куда?
Горько плачут цапли:
– Утонули капли!
Ветер— Скажи-ка нам, ветер,
Какого ты цвета?
— Я — цвета заката,
Я — цвета рассвета,
Я — снежного цвета,
Я – цвета огня…
Такой я, каким
Ты увидишь меня.
ЛетоНе сыскать нигде на свете
Летних красок ярче.
Не сыскать нигде на свете
Их сочней и жарче.
В сто цветов
Цветы одеты.
Всё горит, пылает.
Всё слепит.
Но плачет лето:
— Красок не хватает!