Профессия учителя - одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Быть учителем очень трудно. Хороший учитель для своих учеников должен быть лучшим другом и Учитель должен знать и уважать интересы своих учеников. Учитель по призванию всегда может понять ученика и найти к нему правильный подход. Учитель должен быть хорошим психологом — без индивидуального подхода к детям не обойтись, и терпеливо и настойчиво не один, а несколько раз, если нужно, объяснять детям новую тему. Очень важна и нелегка работа с родителями, ведь для папы и мамы их ребенок — самый лучший, самый умный, чудесный и замечательный. Это так и есть, но нужно детям стать еще лучше, а родителям тактично подсказать, как это сделать дельным советом найти выход из трудной ситуации.
Я хотел(а) бы расказать каким должен быть хороший учитель! У него не должно быть любимчиков ,как у нашей учительницы по математике или он не должен ставить два за ,то что ты просто не наравишься ему и т.д . Попробуйте сами описать дальше идею я подала!:)
Часы шагают(или идут. то есть часы показывают время, путем передвижения часовых стрелок, их удлиненная форма ассоциируется с ногами-поэтому и идут, ходят). Хворают-сбивается движением, ритм стрелок...так, как будто им не здоровится), кашляют-когда начинают ломаться-кряхтят, как будто заболевший человек. Печка мыслит-неторопливый треск дров создает впечатление о задумчивости, как будто пребираются мысли... Письмо подмигивает и рисуется. Когда берем конвер в руки и переворачиваем его, заклееный уголок напоминает улыбку, и еще не читая его, часто сгораем от любопытства, вот тогда и чувствуется, как письмо улыбается и подмигивает в ответ на наше любопытство.. Раздвинутые ножницы кричат...Они кричат и при открытии, своим скрипом, дальше-крик словно продолжается-ведь открытые ножницы напоминают открытый рот. Кресло сидит, с точностью копируя старого толстого дядю..ведь оно такое же немного сгорбленное,, такое же пухлое, и ассоциируется с отдыхом, степенностью... Книги дышат, ораторствуют, перекликаются на полках...Книги несут мысль...то есть как будто думают..иногда у человека спрашивают-чем ты дышишь, это означает-какой у тебя образ мыслей...иногда книги несут нам конкретно большую информацию по какой-то тебе-говорят нам ее-ораторствуют. И часто-бывают несколько книг-с разными рассказами-но о времени из одной эпохи, или по-разному-но говорят на похожие темы-то есть перекликаются на полках...
Часы шагают(или идут. то есть часы показывают время, путем передвижения часовых стрелок, их удлиненная форма ассоциируется с ногами-поэтому и идут, ходят). Хворают-сбивается движением, ритм стрелок...так, как будто им не здоровится), кашляют-когда начинают ломаться-кряхтят, как будто заболевший человек. Печка мыслит-неторопливый треск дров создает впечатление о задумчивости, как будто пребираются мысли... Письмо подмигивает и рисуется. Когда берем конвер в руки и переворачиваем его, заклееный уголок напоминает улыбку, и еще не читая его, часто сгораем от любопытства, вот тогда и чувствуется, как письмо улыбается и подмигивает в ответ на наше любопытство.. Раздвинутые ножницы кричат...Они кричат и при открытии, своим скрипом, дальше-крик словно продолжается-ведь открытые ножницы напоминают открытый рот. Кресло сидит, с точностью копируя старого толстого дядю..ведь оно такое же немного сгорбленное,, такое же пухлое, и ассоциируется с отдыхом, степенностью... Книги дышат, ораторствуют, перекликаются на полках...Книги несут мысль...то есть как будто думают..иногда у человека спрашивают-чем ты дышишь, это означает-какой у тебя образ мыслей...иногда книги несут нам конкретно большую информацию по какой-то тебе-говорят нам ее-ораторствуют. И часто-бывают несколько книг-с разными рассказами-но о времени из одной эпохи, или по-разному-но говорят на похожие темы-то есть перекликаются на полках...
