М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Marii111
Marii111
10.03.2022 18:22 •  Русский язык

Расставь знаки препинания отметь предложение которое соответствует схеме( ),но ,(где), ) 1 но через несколько минут опустив поводья поддерживая ношу обеими руками он скакал к деревушке где стоял отряд левинсона 2 по вкрадчивым таёжным тропам где много лет уж не ступала человеческая нога левинсон связался с железной дорогой 3 в ущелье давно ночь но над вершинами гор где зеленеет мглистая тайга закат расточает краски 4 он всё ещё осуждал себя и каялся но уже не мог подавать в себе личных надежд которые зашевелились в нём когда он подумал о том что теперь он совершенно свободен и может идти туда где никто не знает о его поступке

👇
Ответ:
MDA142rus
MDA142rus
10.03.2022
1 Но[ через несколько минут, опустив поводья, поддерживая ношу обеими руками, он скакал к деревушке], (где стоял отряд Левинсона) 
Но [ -  = ], (где =  -)
2 [По вкрадчивым таёжным тропам, (где много лет уж не ступала человеческая нога), Левинсон связался с железной дорогой]
[..., (где =), -  =]
3 [В ущелье давно ночь], но [над вершинами гор, (где зеленеет мглистая тайга), закат расточает краски]
[ - ], но [..., (где =  -), -  =]
4 [Он всё ещё осуждал себя и каялся, но уже не мог подавать в себе личных надежд], (которые зашевелились в нём), (когда он подумал о том), (что теперь он совершенно свободен и может идти туда), (где никто не знает о его поступке)
[ -  = и =, но =], (которые =), (когда -  =), (что -  = и =), (где -  =)

Схема, которую Вы написали не совсем правильная, поэтому я написала схемы ко всем предложениям. Больше всего Ваша схема похожа на № 3.
4,8(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
leoni008p08nm5
leoni008p08nm5
10.03.2022
5 сложноподчиненных предложений из художественный литературы:
1) [Мельникова дочка Анютка любила слушать], (как они плещутся и возятся в темноте).
любила слушать (что?) → как (придаточное изъяснительное)
В. Бианки "Анюткина утка"
2) [Лиза примерила обнову и призналась пред зеркалом], (что никогда еще так мила самой себе не казалась).
призналась (в чём?) → что ... (придаточное изъяснительное)
А.С. Пушкин "Барышня-крестьянка"
3) [Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет], (когда я въехал в Койшаурскую долину).
начинало прятаться (когда?) → когда ... (придаточное обстоятельственное времени)
М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"
4) [Карл Иваныч очень хорошо клеил и кружок этот сам изобрел и сделал для того], (чтобы защищать свои слабые глаза от яркого света).
сделал (для чего?/с какой целью?) → чтобы (придаточное обстоятельственное цели)
Л.Н. Толстой "Детство"
5) [По лицу его дочки заметно было], (что ей не слишком приятно тереться около возов с мукою и пшеницею).
было заметно (что именно?) → что (придаточное изъяснительное)
Н.В. Гоголь "Вечера на хуторе близ Диканьки"
[...] - главное предложение
(...) - придаточное предложение
4,5(24 оценок)
Ответ:
Зайка122222222
Зайка122222222
10.03.2022
                               "Почему я хочу стать учителем иностранных языков"
Если бы я стала учителем то я бы стала учителем иностранных языков. Иностранные языки нужны везде! Без них просто никуда. Можно слетать в Лондон и легко разговаривать со всеми иностранцами. Или слетать в Америку там тоже без английского не обойтись. Можно даже потом стать переводчиком, они очень много заробатывают. И если я буду учителем то я смогу обучить своих учеников, и тогда они смогут стать кем угодно. Иностранные языки нужно знать!
4,6(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ