Если бы у меня был миллион!Я бы в первую очередь потратил(а) на мороженое , ой ещё и на игрушки! А потом я бы купил(а) себе огромный дом!И кучу плюшевых медведей!Но если бы у меня был миллион, понастоящему! Я бы отдал(а) бы детям в дет дом на игрушки!И что бы они тоже были счастливы так же как и я!И обязательно на улучшение храма!Ну вроде всё.
«На письме без знаков препинания не обойтись, так как они не только расставляют эмоциональные акценты, но и верно передать смысл предложения. К примеру, в предложении («Но как он их преподносил!..» ) обойтись без восклицательного знака не представляется возможным. Ведь без знака препинания фраза осталась бы непонятной и смотрелась бы в тексте неприметно и даже бессмысленно. А восклицательный знак передаёт восхищение автора и придаёт предложению однозначный смысл, мы понимаем, что он преподносил даже самые простые цветы как-то по-своему, необыкновенно. Или в предложении («Без телевизора, музыки, обжорства» ) задача перечисления важных моментов без запятых не была бы решена. Да вобщем-то и весь текст был бы при прочтении эквивалентен неясному набору символов, не ставь люди знаков препинания. Чтобы, то что мы написали, смогли понять и другие, следует ставить знаки препинания и соблюдать правила пунктуации» .
«Выражая свои мысли в письменном виде, мы стремимся к тому, чтобы нас правильно поняли. И знаки препинания нам в этом. Без них мы ничего не сумели бы ни выразить, ни понять. Вот предложение текста: «А какие тогда можно было купить цветы? » Вопросительный знак здесь обозначает риторический вопрос, то есть автор подразумевает, что почти никаких цветов тогда нельзя было купить. Стоит заменить этот знак восклицательным, и смысл изменится: всякие, даже самые красивые цветы можно было купить тогда. Значит, знаки препинания могут передавать смысл предложения. Также пунктуация в конце предложения может обозначать цель высказывания и интонацию речи (например, предложения ...). Кроме того, в предложениях знаки могут быть разделительными и выделяющими. В предложении ...например, запятая разделяет главную и придаточную часть сложноподчинённого предложения. А в предложении ...запятые выделяют вводное слово. Все эти знаки быстро и правильно прочесть и понять текст. Так что знаки препинания на письме необходимы».
Была однажды волшебная страна. Она называлась грамматикой. И произошло однажды такой волшебный случай. Орфограммы устроили конкурс, он назывался "правописание". И решили в конкурсе поучаствовать буквы. Орфограммы сказали предложение: Кошка прыгнула на стол, а ваза упала и разбилась. Буквы начали писать аккуратно, красиво. И тут буквы обиделись, мол мы красивые, аккуратные а вы простые точки и закорючки. Точки и запятые знаки ушли, а буквы остались. Пишут кошка прыгнула на стол, хотят поставить запятую, но не могут. Пишут дальше: А ваза упала и разбилась. Но точку написать не могут. Орфограммы посмотрели на них, чуть в обморок не упали. Сказали "а где запятая, а точка куда исчезла?" Да Ещё лишним слова пришли и мясо, и хлеб пришли. Вот так и проиграли буквы. Они пошли искать знаки препинания. Буквы нашли знаки препинания, и извинились. А знаки препинания еще долго обижались, но всё равно между ними был мир и дружба.
А потом я бы купил(а) себе огромный дом!И кучу плюшевых медведей!Но если бы у меня был миллион, понастоящему! Я бы отдал(а) бы детям в дет дом на игрушки!И что бы они тоже были счастливы так же как и я!И обязательно на улучшение храма!Ну вроде всё.