Витя был хорошим мальчиком он очень хотел пряник коня с розовой гривой бабушка ему пообещала что если он соберёт ягоды ей напродажу на рынке она купит ему этого коня. с друзьями они пошли собирать ягоды они насобирал целые картинки но ребята предложили ему их съесть он не удержался и съел одну, а потом понеслось. Видит картинка пустая и думает что ему скажет бабушка. Он решил наложить в корзинку травы и покрыть её ягодами. А друг его сказал я не расскажу твоей бабушке про это если ты мне принесёшь булку хлеба. Он принёс . И на следующее утро бабушка поехала на рынок но он раскаялся и хотел рассказать бабушке но её уже не было. когда бабушка пришла с рынка она принесла коня с розовой гривой но сказали обманывать бабушку не хорошо ему стало стыдно. Но она сказала бери бери чего смотришь ему это запомнилось на всю жизнь
Текст.
Дождь.
Погода стала меняться. Из-за далекого горизонта неслись и приближались низкие облака. Солнце выглянула из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло.
Потемнело. Налетел резкий ветер. Он бросил в воду сухие листья, и погнал их по реке. Дождь пойдет - проговорила Нина.
Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Валерка громко закричал: бежим, ребята!
Но вот ветер утих, снова показалось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце.
Грамматическое задание.
1. (3) (Морфемный разбор) - далекого - ДАЛ - корень, -ек- - суффикс, ОГО - окончание.
Просвете - ПРО - приставка, СВЕТ - корень, -ет- - суффикс, Е - окончание.
Проговорила - ПРО - приставка, ГОВОР - корень, и, л - суффиксы, А - окончание.
2. (4) (Синтаксический разбор) Редкие капли дождя падали на землю.
Ищем подлежащее. В предложении говорится (о ком? о чем?) о каплях. Капли - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой.
Находим сказуемое. Капли (что делали?) падали. Падали - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами.
Находим группу подлежащего. Капли (какие?) редкие. Редкие - это определение, подчеркиваем волнистой линией.
Находим группу сказуемого. Падали (куда?) на землю. На землю - это обстоятельство, подчеркиваем "пунктир, точка"
Схема: (одна линия) (две линии) (волнистая линия) ("пунктир, точка").
3 (5). (предложение с однородными членами) - Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло. (Здесь однородные сказуемые)
Схема: (две линии) (две линии) (две линии) --- ( в кружке)
4. (6) (Сложное предложение) - Но вот ветер утих, снова показалось солнце. Грамм. Основы - ветер утих, показалось солнце.
(Мы не рисовали схемы сложных предложений...)
5 (7) (И предложения с прямой речью мы тоже не изучали..( )
Чем смогла
Вроде такое наречие...