1. Когда объявили карантин, мама вовсе запретила нам выходить на улицу.
(Придаточное времени)
2. Недавно мне приснился сон, в котором мы все снова ходим в школу. (Придаточное места)
3. Правительство сократило количество автобусных рейсов, чтобы избежать скопления народу. (Придаточное цели)
4. От дистанционного обучения уже голова кругом, потому что целый день приходится сидеть за компьютером. (Придаточное причины)
5. Счастье можно найти даже в самые трудные времена, если не забывать обращаться к свету. (Придаточное условия)
1) Волшебная осень парков. (Назывное).
(2) Тихо. (Безличное).
(3 )Чуть-чуть сыровато. (Безличное).
(4) Листья нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинах. (Двусоставное).
(5) Долго – долго падают кленовые листья. (Двусоставное).
(6) Как они хороши. (Двусоставное).
(7 )Хотелось сказать садовнику, чтобы не подметал. (Сложное, 1-ая часть - безличное, 2-я часть - неполное двусоставное).
(8) Пусть бы ходили люди по золотому ковру. (Двусоставное).
(9) Как же снять? (Безличное).
(10) Как поймать это дыхание осени? (Безличное).
(11) Кажет(?)ся, листья падают не беззвучно. (Двусоставное).
(12) Кажется, полёт сопровождает какая-то музыка. (Двусоставное).
(13) Бом – бом. (Слово-предложение).
(14) Один лист, другой, третий! (Назывное).
(15) Стройная музыка в парке. (Неполное двусоставное).
(16) Музыка листопада. (Неполное двусоставное).
(17) Один ли я её слышу? (Двусоставное).
(18) Нет. (Слово-предложение).
(19) Вот и девочка подняла голову, блестящими глазами провожает листья. (Двусоставное предложение).
(20) Рядом женщина под зонтиком. (Неполное двусоставное).
(21) Книга. (Назывное).
(22) Но она не читает. (Двусоставное).
(23 )Она слушает золотой хоровод. (Двусоставное).
(24) Вспоминаю. (Определённо-личное).
(25) Скорее, скорее снимать. (Безличное).
(26) Поймать хоть отрывок музыки листопада. (Безличное).
Если бы я был школьной партой, то с грустью вспоминал, как хорошо мне было в лесу, где я рос в окружении своих товарищей, слушал щебеание птиц. Инода дятел садился мне на плечо и выстукивал азбукой Морзе приветствие. Сейчас я парта, обычная школьная парта, каких много, вот накануне двоечник Петька нарисовал карандашом на мне рожицу. Сегодня меня вытерли и усадили за меня Варю. Она отличница и она не нарисует на мне и не будет пинать меня ногами... эх... я бы мог стать интересной книгой или журналом, и тетрадкой мог стать, но стал тем, кем стал - школьной партой и я горжусь этим. Я учиться, а это очень важное дело.